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아동 그룹홈의 발달과정 / 3
2. 우산모델을 통해 본 그룹홈의 역할 / 4
3. 실제 그룹홈의 역할 / 5
4. 그룹홈의 종류 / 6
5. 요보호 아동그룹홈이 기본적으로 갖추어야 하는 기능 / 8
6. 그룹홈의 대상아동 / 9
7. 그룹홈에서의 프로그램 / 10
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시설의 이용, 감면 등의 시책 강구 및 장애인 의료비 지원제도 확대와 강화, 정규교육과 사회교육의 통합실시, 정부지원 무료 보장구 지급사업의 적극홍보, 장애인 복지시설의 증설과 더불어 프로그램 개선, 장애의 장애인에 대한 재인식을
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아동복지에 대한 사고를 새롭게 해야 한다. 아동이 있는 곳에서는 언제나 누구나
지도하고 강담에 응해주고 도와주려고 하는 사회가 되어야 한다.
③ 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충
④ 보육사업의 질적인 향상
⑤ 정서장애 아동을
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사회복지관에서 주로 사용되고 있는 프로그램에는 진우정보시스템의 “복지종합시스템”과, 휴먼소프트웨어의 “복지시설 업무관리 솔루션(SWM : Social Work Management)”이 있다.
이와 같은 종합사회복지관 전산프로그램은 다음과 같은 몇 가지
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사회복지사는 자녀양육에 필요한 여러 전문지식을 부모에게 전수함으로서 장애 아동이 사회화되는데 있어 도움을 줄 수 있어야 하는 것이다. 1. 사회복지실천현장에서 사회복지시설의 사업 관련 프로그램을 기술하기
2. 사회복지사가
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사회복지사의 고유업무는 사회복지 전문직으로서의 정체성을 확립하고 클라이언트에게 양질의 서비스를 제공하기 위한 핵심적 기반이다. 본 글에서 살펴본 바와 같이, 상담 및 사정업무, 서비스 연계 및 조정업무, 프로그램 기획 및 운영업
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아동이 적절히 보호받고 있지 못하다.
넷째, 인류공동체의 개념을 형성할 사회 및 국제사회 참여의 기회부족이다. 아동의 지역사회 의식과 세계 형제애의 의식은 참여의 과정을 통해서만 얻을 수 있다.
다섯째, 아동복지시설 보호서비스의
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아동복지의 발전과 과제
(1) 아동복지의 발전방향
▶지역사회중심 재가복지
- 시설 중심의 보호에 중점 → 가족중심적 재가 복지와 민간복지기능이 강화
- 재가 복지 : 재가, 장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료, 프로그램 개발
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사회 또는 사회가 갖는 사회교육적 기능과 역할의 중요성이 점차 높아져 가고 있다. 따라서 지역사회에 있어서의 아동 및 청소년에게 유해한 지역사회 환경의 정화와 선도는 지역사회복지조직을 통하여 유관기관이나 시설과의 유기적인 협
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아동과 가족을 위해 지속적인 관심이 필요할 것이다. 또 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할
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