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기관
에 협조를 요청 한다.
3) 전문자원봉사자 교육 및 양성
하위목표
프로그램 내용 및 실행방법
프로그램 매개체
사회복지사의 역할 및 과업
클라이언트의 역할 및 과업
신규교육
-자원봉사자 확보
*구청자원봉사센타에 등록된
지원자 중에
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습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
실습을 하기 위해 실습기관을 선정하면서 마음 적으로 많이 고심하고, 전화하기 까지 심적인 부담이 컸던 것 같습니다. 처음 접하는 일이고, 생소한 곳에 전화를 걸어 “실습하고 싶다”는 말을
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습목표와 관련된 실습내용/역할/성취도에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가(개인별 실습 목표 근거)
4. 사회복지 실천과정에 대한 평가
5. 실습역할 수행상의 자세 및 노력평가
6. 전문적 태도에 대한 평가
7. 기관 이해도에 대한 평가
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습니다. 사회복지기관 어디서 일하게 될지는 모르겠지만 아이들과 함께 했던 지역아동센터에서의 실습생활은 어떤 기관에 가게 되더라도 큰 경험과 도움이 될 것이라고 생각합니다. 조금 더 아이들의 심리상태가 궁금해졌고 내가 잘 알고 있
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발굴해야 할 것이라 생각한다. 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운 점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던 점
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
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기관 및 시설의 현장에서 현장실습교육을 받아야 한다.
사회복지실습기관으로는 아동복지시설, 청소년복지시실, 노인복지시설, 장애인 시설, 부랑인 시설, 여성복지시설, 정신보건·의료사업기관, 자원봉사센터, 자활후견기관, 종합사회복
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습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
가. 수행한 실습내용 및 역할의 요약
나. 평가
다. 앞으로의 계획
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던 점
6. 기관 및
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격려덕에 실습을 마무리 지었다. 실습신청부터 갖추어야 할
자격까지 그리고 마무리까지 열일하신 실습조교 및 학교에 감사의 인사를 드린다.
Ⅴ. 기타
1. 실습활동 사진
【실습진행 오리엔테이션】
【타학교 프로그램 보조 및 참관】
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습득하며 집중력도 좋다. 종이접기는 두뇌발달과 집중력을 높이고, 기억력을 유지시켜 주며 자기표현 능력을 제고 시킨다. 또 아이들에게 정서적 안정감, 성취감을 가져다준다. 그래서 요즈음 종이접기에 대한 관심이 높아지고 있다. 다양한
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생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생 신분이어서 아동센터 아동들에게 깊이 있는 케어를 할 수 없는 부분들이 있었다.
Ⅸ. 기타(실습에서 어려웠던 점, 앞으로의 계획, 건의사항 등)
실습기간 동안 프로그램을 직접 기획하고 수
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