|
반성 및 소감
*아동들과 하나가 되는 느낌을 받았으며 아이들의 천진스러운 표현에 경탄하게 되었다.
지도교사 조언
수고하셨습니다.
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
2005년2월17일 목요일 맑음
대학교 사회복지학과3학년 이
실습반:하얀
|
|
|
실습 과정 중 직원 인터뷰가 있었는데, 직원 인터뷰를 하면서 가산종합사회복지관의 전반적인 분위기를 느낄 수 있었다. 서비스 이용자들을 위한, 지역을 위한 서비스를 제공하는 기관이라는 것을 알았고, 주민들의 욕구를 알기위해 지역으
|
|
|
아동, 홀로 사는 노인, 재가장애인, 무료급식소, 노숙자쉼터, 사회복지시설 등 소회계층에 대한 식품지원복지서비스를 전달하는 식품 나눔 제도
6) 사회복지정보센터
(1) 사회복지봉사활동 인증관리
전국 자원봉사단체*기관 상호 간 네트워크
|
|
|
지역에서 실제로 존재하는, 널리 보급될 수 있는 기관이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이번 과제로 인하여 우리 지역사회의 문제점을 다시 한 번 바라볼 수 있었고, 실제적인 기관을 설립하고 프로그램을 개발함으로써, 항상 기존 이론의 지
|
|
|
아동들과 놀아주고 돌봐주다.
반성 및 소감
*아동들과 하나가 되는 느낌을 받았으며 아이들의 천진스러운 표현에 경탄하게 되었다.
지도교사 조언
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
20 년2월17일 목요일 맑음
대학교 사회복지학과3학년 박
|
|
|
아동들과 놀아주고 돌봐주다.
반성 및 소감
*아동들과 하나가 되는 느낌을 받았으며 아이들의 천진스러운 표현에 경탄하게 되었다.
지도교사 조언
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
2013년2월17일 맑음
○○대학교 사회복지학과 ○○○
실
|
|
|
아동들과 놀아주고 돌봐주다.
반성 및 소감
*아동들과 하나가 되는 느낌을 받았으며 아이들의 천진스러운 표현에 경탄하게 되었다.
지도교사 조언
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
20 년2월17일 맑음
○○대학교 사회복지학과 ○○○
실
|
|
|
복지상품권사업,톨게이트모금사업
연중수시
실습 지도
도내 사회복지학과생들에 대한 실습지도
연 1회
4)교육문화사업
교육문화사업은 아동, 청소년 및 지역주민들에게 건전한 여가선용을 통해 잠재 능력을 개발하고 자아실현 및 자기성
|
|
|
지역아동센터의 효과적인 지도와 관심이 꾸준히 필요로 할 것으로 보고 있다.
4.참고문헌
”지역아동센터 운영특성이 지역사회자원 활에 미치는 영향“ 지도교수 서상현
사회복지학석사학위논문
김정옥. \"지역아동센터 운영의 효율성 제고
|
|
|
사회복지관, 가정폭력상담소, 지역협의회, 여성 쉼터와 연계되어 있는데 여성 주간 행사, 집회, 세미나, 설명회, 공청회 등을 함께 기획·수행·참여·협조하고 있다.
2. 실습일정 및 내용
1) 실습일정
(1) 실습기간
2008년 1월 7일 ~ 2008년 2월 1일 (
|
|
메뉴펼치기
