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듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다.
기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다.
지도교사 평 보 육 실 습 일 지
- 실습생 출근부
- 실습 보육시설 현황
- 4주간 일지
- 보육실습을 마치고 사례연구
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듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다.
기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다.
지도교사 평 보 육 실 습 일 지
- 실습생 출근부
- 실습 보육시설 현황
- 4주간 일지
- 보육실습을 마치고 사례연구
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실습의 마지막 날이었다. 처음 실습을 시작할 때에는 유아들을 어떻게 대해야 할지 두렵고 막연하게만 느껴졌었다. 4주동안 유아들과 함께 지내면서 적절한 상호작용을 통해 각각 유아들의 특성을 알게 되고 특정 상황에 대한 대처능력도 생
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실습생 소감 : 오늘은 All-day 수업으로 실습 마지막 날이었다. 혼자서 수업을 진행하면서 진땀도 많이 났었고 종일 긴장의 연속이었던 것 같다. 이야기나누기 수업에서는 아이들의 질문에 일일이 대답을 못해주어 아이들에게 많이 미안했었고
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이루어졌으면 하는 바램뿐이다. 1 실습기관 선택이유
2 실습 희망분야 및 역할/보육을 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
3 이번 실습의 목표
4 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
5 실습 일정표
6 실습일지 4주간
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보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시
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관찰하기 등의 원예 프로그램을 시행하고 있다.하지만 미비한 원예 프로그램 시설, 프로그램 사후 관리의 어려움, 부족한 원예 지식 등으로 하여금 아동 시설 내 원예 프로그램은 긍정적인 효과가 확증되었음에도 체계화, 구체화 되지 못 하
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관찰자로서의 교사 ………………………………………… 25
나. 안내자로서의 교사 ………………………………………… 25
다. 연결자로서의 교사 ………………………………………… 26
라. 제안자로서의 교사 ……………
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기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 대학에 대한 건의)
평가문항
개수
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보육정책의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
1) 영유아보육의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
2) 유아보육정책‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥16
2. 저소득가정에 대한 영유
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(재)의료기관평가인증원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(재)의료기관평가인증원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
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아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아
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