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프로그램 개발과 효과, 서울대학교 박사학위 논문
이영호(2006), 정신보건사회복지의 이해, 학지사
정혜윤(2007), 장애아동 가족의 빈곤실태와 복지정책 방안, 대구대 대학원
장애인복지론, 2006
조미영(2004), 장애아동 가족지원에 대한 요구 및
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사회복지사1급
4
이 프로
사회복지사
5
프로그램 진행
사회복지사1급
4
서 보건
사회복지사
5
프로그램보조
사회복지사1급
4
오 아름
사회복지사
3
브로그램보조
사회복지사2급
2
이 맛나
푸드스타일리스트
5
요리강의 및 실습지도
전문요리연구
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프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연
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사회복지사와 생활지도사
자체 설문지 이용
시험테스트
9. 프로그램 효과평가
성 과 평 가
목표1
목표2
평가내용
사회적응능력향상
성지식 습득 향상
평가기준
가정안에서 실습을 통해서 알아본다.
공공기관, 편의시설 이용등의
현장실습
*
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실습 슈퍼바이저 자격 제도를 도입하여 운영하고 있다. 슈퍼바이저 자격증을 취득하고자 하는 자는 학력과 경력 조건을 충족하고, 한국사회복지사협회에서 주관하는 사이버 교육강좌(사례관리, 프로그램 개발 및 평가, 슈퍼비전의 이해, 상
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복지재단에 의한 재정지원, 사업비와 무료서비스의 적절성, 회계관리의
적합성과 투명성 평가 등을 통해 수행할 수 있다. 이와 같은 평가는 사회복지조직의
생존과 유지를 위하여 지속적인 자원확보와 조직 내ㆍ외부로부터의 지지를 얻을
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사회적응척도
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
박 상호
실장
60분
사업 지도 및 감독 실무 경력 12년
사회복지
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프로그램들을 실행하고 관리하고 감독한다는 것은 상상하기도 힘든 일인 것이다.
이번 조사과정에서 놀라웠던 점 한 가지는 시청에서 근무하시는 사회복지전담공무원의 수가 생각보다 많았다는 점이다. 보통 동사무소에서 근무하시는 사회
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사회복지사가 사용하는 기법
- 확인 및 묘사기법, 질문 및 추적기법, 요약 및 세분화기법, 성원의 자기 관찰, 집단사회복지사의 관찰과 반영, 소시오그램, 체계적중 다수준 집단관찰(SYMLOG) 등이 있다.
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취
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사회재활의 통합적 실천방법, 2002.
4. 노틀담복지관, 개관 17주년 기념세미나; 생애주기별 지역사회서비스지원 방안 모색, 2004.
5. 박석돈, 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신
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