|
실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
장애인 복지에 대한 프로그램 기획과 진행 방법 등에 대한 실천 기술들을 배우고 싶고 제가 배운 사회복지 관련 지식들이 실제 현장에서 어떻게 활용되고 실천되는지 경험하고 싶습니다
|
|
|
사회복지 관련 봉사와 실습을 진행하면서 이러한 필요성을 직접 체감한 경험이 있다. 특히, 복지관에서 장기적으로 아동 상담 프로그램을 진행하던 시기에는 클라이언트의 어려움에 공감하는 시간이 길어질수록 본인의 심리적 피로도가 높
|
|
|
계획서
1. 사업명 : 아동을 위한 교통안전 프로그램 - "도로 위의 나는 내가 지킨다"
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역환경적 특성
4) 이론적 근거
<참고문헌>
3. 서비스 지역 : 00구 및 부산전체
4. 서비스 대상
|
|
|
프로그램
Ⅱ. 실습내용
1.실습기간 및 일정
2.실습의 목표(기관 및 실습생의 목표 포함)
3. 주요 실습내용
4. 실습생 역할에 대한 평가
5. 실습일정 및 교육내용에 대한 평가
Ⅲ. 프로그램 개발 및 사례
Ⅳ. 실습종합평가
1.실습을 통해 배
|
|
|
평가라는것이 비판만을 위한것이아니라 긍정적인 면도 강조하여 서로를 지지해 줌으로써 많은 도움이 되었다.
3. 수행과제물
기관분석 보고서
4. 수퍼비전
○○종합사회복지관 1. 실습일정
2. 실습내용
3. 수행과제물
4. 수퍼비전
|
|
|
실습
교육
내용
오늘은 다른 복지기관을 방문했다. 인천에 위치해 있는 [언덕을 오르는 바닷길]이란 곳을 방문해서 이곳에서 하는 일과 지역공동체, 그리고 사회복지 비인가 시설에 대한 대화를 나누었다. 그리고 아이들과 함께하는 프로그램
|
|
|
사회복지사를 이해하게 되었다.
이 실습을 통해 느낀 가장 큰 교훈은 ‘관계의 힘’이었다. 아이들은 처음에는 낯설어했지만, 진심 어린 눈맞춤과 경청, 반복적인 관심을 통해 마음을 열기 시작했다. 실습생이 단순히 프로그램을 보조하는 사
|
|
|
실습일지 기록 및 정리
실습생 소감.견해
(배운점,
의문사항)
3주간의 실습기간동안 많은 것을 보고, 배우고, 느끼게 되었습니다. 어렴풋이 사회복지사가 되고 싶다는 생각으로 시작된 공부인데 이번 실습을 통해서 사회복지사 역할의 중요성
|
|
|
프로그램의 평가에 필요한 자료를 제공해줌으로써 사업을 재조정할 수 있게도 해줍니다.
이제 20회의 실습이 끝이 났습니다. 실습을 통해 전문적 지식을 배울 수 있었고, 학교에서 배우지 않은 최근 사회복지동향에 대해서도 알 수 있었습니
|
|
|
실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
- 실습생은 아직 예비사회복지사의 신분이며 짧은 실습시간에 한해 일정을 소화하므로 대상자와의 관계 형성에 한계가 있었으며, 지역사회 자원 발굴 및 프로그램 계획, 실행에도 한계가
|
|
메뉴펼치기
