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사회복지사와 담당자에게 내가 하는 방법이 옳은가 확인을 하고나서 업무를 수행했다. 내가 할 수 없는 일은 자문을 구했다. 기관장과 사회복지사와 실습생 등에게 질문을 해서 해결했다.
(2) 직원들과의 관계(실습지도자, 타직원, 타전문직
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현재 프로그램 소개
◆ “소중한 나를 찾는 보물섬 계획서"
◆ “푸름나눔교실" 징계청소년선도프로그램
2-(1) 2010년 총신중학교 학교 폭력 프로그램
(2) 2011년 1학기 총신중학교 학교 폭력
프로그램
Ⅲ.결론
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일자
2007년 월 일 요일( 회)
성 명
실습지도자
- 실습일정
시 간
장 소
주 제
-실습내용
-실습생 의견
- 실습지도자 조언
실 습 일 지
실습일자
2007년 월 일 요일( 회)
성 명
실습지도자
- 실습일정
시 간
장 소
주 제
-실습내용
-실습생 의견
- 실습
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복지의 이론
1) 청소년 복지의 개념
2) 청소년의 특성
3) 청소년 복지의 의의와 내용
(1)가족의 양육환경과 복지
(2)청소년 문제와 복지
(3)사회문제와 복지 정책
4) 빈곤지역 청소년의 특징
3. 서비스의 매개 및 개입방법
1) 또래 집단
2)
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프로그램 개발과 평가, 보육정책론, 정신건강론, 인간행동과 사회환경, 아동간호학, 아동영양학, 부모교육론, 가족복지론, 가족관계론, 지역사회복지론 4과목 12학점 이상
(다) 보육실무 필수 아동관찰 및 행동연구, 보육실습 2과목 6학점 17과
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사회, 학교, 가정, 학생 개인 모두의 노력이 절실히 필요 할 때이다.
<참고자료>
www.mw.go.kr
www.uri-i.or.kr
www.jikim.net
www.svp-news.co.kr
학교폭력에 관한 교사의 인식 - 이미형 외, 한국보건간호학회, 2009
청소년복지론 - 홍봉선 남미애, 공동체, 2007
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복지 발전을 위한 향후 방향
1. 주 5일 수업제 대비한 청소년육성사업 실시
1) 시군구단위에 1개소 이상의 생활권수련시설 확충
2) 생활권 청소년수련시설을 청소년단체, 시설, 사회복지법인 등에 위탁
3) 청소년이 참여하는 프로그램을 공모
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사회유대요인에 관한 연구, 한국경찰학회보, 2001
8. 양연옥, 사이버 상담의 이해와 활용, 사이버 성범죄
9. 경찰청, 경찰백서2003
10. 김준호, 청소년 비행론, 청록출판사, 2003
11, 한국형사정책연구원, 음란물과 청소년 비행과의 관계에 관한 연구,
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실습을 진행하면서 어려운 점(실습일지작성, 단위계획서작성 등)도 있었지만 이를 통해 더 성장할 수 있었던 것 같다. 장애인복지현장에서 실습을 통해 학교에서 배울 수 없는 행정적 측면, 전문적 발달을 위한 지식, 기술 측면, 대인관계 발
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사회성을 키운다.
목표 3 : 사교성 능력을 키운다.
- 하위목표 1 : 학교 밖에서의 대인관계 형성시에도 어려움이 없도록 학습한다.
- 하위목표 2 : 프로그램 종결 후 또래상담을 통해 지속적 사후관리를 한다.
session
구분
프로그램 명
소개
1
도입
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