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복지론, 학지사 2013 Ⅰ. 시설보호서비스의 개념 및 유형
1. 시설보호서비스의 개념 및 특성
2. 시설보호서비스의 목적과 원리
3. 시설보호서비스의 유형 및 대상 아동
4. 시설보호서비스의 사업 및 프로그램
Ⅱ. 시설보호서비
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사회복지사가 제공하는 사회적 지지가 화상환자 가족에 보호부담에 미치는 효과에 관한 연구(황세희/2006 가톨릭대 사회복지대학원)
또래중재 연극놀이가 뇌성마비 아동의 사회적 기능향상에 미치는 효과(유향숙/2005대구대 특수교육대학원)
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관계가 향상되었거나 생활형편이 나아졌다고 사회복지사와 클라이언트가 동의하게 되면 개입이 종료된다. 이것은 과업완수에 따른 종료를 의미한다. 종료 시에는 지금까지 클라이언트와 사회복지사 사이에 형성된 관계의 단절로 발생할 수
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또래에 대한 신뢰감을 갖지 못한다.
◆ 장기결석으로 인한 중퇴로 생기는 문제점은 교육기회와 소속감의 상실, 직업과 진로에 심각한 문제를 초래, 사회적응력이 약해짐, 청소년 비행으로 발전 할 가능성, 수업률 감소이다.
◆ 산업복지의
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사회가 다같이 지원해야 할 부분들을 면밀히 찾아내면서 시작되어야 할 것이다.
참고문헌
김익균, \"아동복지론\", 대학출판사, 서울, 2001.
김중대, 아동복지론, 서울, 형성 출판사, 1990.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지샘, 1998.
김현
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관계 및 사회적 고립
1.3. 정서적 문제 및 정신 건강
2. 학교사회복지실천의 역할
2.1. 상담 프로그램 운영
2.2. 또래 지지 그룹 형성
2.3. 학부모 및 교사와의 협력
3. 예방 및 조기 개입 방안
3.1. 정기적인 심리 평가 및 모니터링
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사회적 발달이론에 기초한 성인기 정신건강 증진 프로그램 개발 및 효과. 정신간호학회지, 26(1), 1-12.
조은영. (2016). 영유아기 애착형성과 정신건강의 관계. 한국심리학회지, 35(4), 621-642. 목차
1. 서론
2. 인간의 생애주기별 정신건강 문제
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사회복지사와 상위 책임자들의 현재와 앞으로의 상황에 민감하게 대응, 검토해야 할 것이다.
참고문헌
김익균, \"아동복지론\", 대학출판사, 서울, 2001.
김중대, 아동복지론, 서울, 형성 출판사, 1990.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지
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사회적 고립
Ⅴ.장애인과 사회
1. 부정정인 정서의 경험
2. 가족 갈등
3. 사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스
Ⅵ. 장애인 복지 증진을 위한 변화
1. 가족역량강화(family empowerment)의 강조
2. 소비자 중심주의(
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사회적 특성
1.3. 학업적 특성
1.4. 신체적 특성
2. 학교사회복지를 통한 개입방법
2.1. 상담 및 심리적 지원
2.2. 학습 지원 프로그램
2.3. 정서적 및 사회적 기술 훈련
2.4. 가족 지원 및 연계 서비스
2.5. 지역사회
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