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학교사회복지사의 직무로 다음은 일곱 가지를 제시하고 있다.
첫째, 학생에 대한 사회복지서비스의 제공이다. 학교사회복지사들은 학생들의 문제와 요구 그리고 그들이 가지고 있는 장점과 자원을 사정하고, 이를 기초로 개별실천, 집단실천
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학교와 협력할 수 있는 자원의 개발과 연계의 공식화
? 지역 학교사회복지원원회 구성과 운영
? 지역사회 내에서 교육복지와 관련한 교육과 설명
? 학교와의 연계프로그램 개발과 시행
? 학교사회복지에 대한 홍보
? 학교사회복지 실습 지
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학교사회복지사를 희망하는 학생들에게 한마디 해 주신다면?
학교사회복지를 겉멋을 가지고 시작을 하거나 하는 일을 프로그램 진행으로 생각하면 안 된다. 그리고 후원도 많이 받아야하고 아직 안정적이 못해 처음에는 학교사회복지사를
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복지사는 미술학원과 연계를 해 재료비와 6개월 무료로 미술공부를 할 수 있게 도와주었고 공주대에 입학하게 되었다. 대학 입학 후 아르바이트와 휴학을 반복하며 자취를 하게 되었고 지역기업연계로 150만원을 지원받아 학교를 다니고 있다
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실습대 등을 설치하여 편리성을 추구하였다. 컴퓨터, OHP, 실물화상기, 프로젝션TV, 빔프로젝터 등 발명교실의 멀티미디어화를 시도하였다.(목공실, 금속실, 준비실의 평면도 예시)
참고문헌
강시중 - 수학교육론, 서울 : 교육출판사, 1981
구광조
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학교, 화목한 가정, 창의적 학생, 조금씩 발전하는 지역사회)
- 아동양육기능이 약화된 가정의 아동방임의 문제를 해결하고, 가정기능강화를 위해 지역사회교육공동체를 구축하며, 체계적인 사례관리와 전문적인 사회복지서비스를 실시합니
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학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입 사례
3. 학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입 방안
1) 전문상담교사를 통한 개입
2) 학교폭력 예방을 위한 프로그램 개발
3) 사회적지지
4) 학교폭력 피해자와 가해자 집단의 특성 파악
5) 학
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학교사회복지사업을 통해 이루어지는 다양한 활동의 효과성을 측정하기 위한 연구 활동도 실시한다.
(6) 가정-학교-지역사회의 연계
학교사회복지사들은 학생 개인 또는 집단에 대한 활동 뿐 아니라 교사와 부모의 연계활동, 학교와 지역사회
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실습생의 기관 평가 (기관의 전반적 혹은 특별한 부분 등에 대한 인상이나 느낌)
00지역아동센터는 시설장님이 실습생들에게 과제와 업무를 정확히 알려줘 헷갈리는 일이 없었던거 같다. 또 사회복지사 선생님도 실습생 일원이 아니라 동료라
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집단 상담
-학부모, 학생 중심 자조집단 운영
-학생복지활동(생일 축하 등)
거시적
계획자
조사연구와 계획을 통해서 프로그램을 조정하거나 정책을 개발
-요구 및 문제발견
-프로그램 개발
-외부 프로젝트 수주
-학교 운영이나 지역사회 정책
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