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중심 모델의 개념
4. 과제중심 모델의 특성
5. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
6. 과제중심 모델의 장단점
7. 과제중심 모델과 다른 모델과의 비교
8. 과제중심 모델의 한계
9. 사회복지실천분야에 미친 영향
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중심 학생지원 체계의 한계점 노출
(3) 도움 필요 학생 조기 발굴, 개입에 대한 인식 부족
(4) 복합적 어려움에 대응한 맞춤형 지원 한계
(5) 유관기관 간 네트워크 내실화 필요
(6) 정보의 관리·연계·활용 법적 근거 부재
2) 학생맞춤통합지
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사회모델과 인지행동모델이 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되어 이 두 모델을 비교분석하여 모델의 유용성과 한계점을 논의해보았다.
심리사회모델은 개인과 개인을 둘러싼 환경에 대한 이해를 강조하고 있으나 이 환
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복지 실천의 개념
◈ 사회복지 실천의 자원체계
◈ 사회복지 실천의 목적 및 기능
◈ 사회복지 실천 영역
◈ 사회복지 실천 프로그램
◈ 사회복지 실천의 기반
◈ 사회복지 실천의 기초 이론 및 기술
◈ 사회복지 실천의 모델
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사회개혁과 지역사회개입을 위한 전문 사회복지방법은 위축되었
고, 지역사회복지 실천에 있어서도 자조를 기반으로 하는 모델들이 강조됨.
‘작은 정부’ 지향, 연방정부의 책임 하에서 지방·민간기업·가족에 중심을 두는 방향으로 변
화
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사회복지기관의 신뢰성 확보는 필수 불가결한 것이다.
참고문헌
고명석, 사회복지생활시설 종사자의 인권의식에 관한 연구, 서울기독대학교, 2008
박미은, 사회복지실천 현장의 위험과 사회복지종사자의 인권, 한국사회복지연구회, 2008
임송,
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해결하는데 관심이 있는 이들 중 한사람만 있어도 상담은 가능하다. 해결중심에서는 관계성 질문을 통하여 가족치료에 참석하지 않은 이들을 치료과정에 가상적으로 참여시킬 수 있고, 이점이 오히려 내담자로 하여금 여러 상황에 대한 다른
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비교적 명확하고 측정 가능한 결과를 얻을 수 있다. 금주율, 금연율, 체중 감소 등과 같은 구체적인 지표를 통해 개입의 효과를 평가할 수 있어서 근거기반실천의 관점에서도 장점이 있다.
5. 결론
심리사회모델과 동기강화모델은 각각 고유한
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사회복지실천. 서울: 나남, 2019.
박경일, 김청송, 윤혜미. 사회복지실천론. 서울: 공동체, 2020. 목차
1. 서론
2. 청년기의 발달적 특징
3. 노년기의 발달적 특징
4. 청년기와 노년기 발달 특징의 비교 분석
5. 청년기와 노년기 대상 사회복지
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사회복지 실천 현장에서 이 두 모델을 적절히 활용한다면, 클라이언트의 삶에 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다. 사회복지사로서 이 두 모델의 장단점을 잘 이해하고, 클라이언트의 필요에 맞는 개입 방법을 선택하는 것은 그들의 삶
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