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자격을 강화시키고 교육내용도 개정하여 전문직업인교육으로서의 체계를 정비하고 있다.
<표 2> 개호복지사 양성 교육과정(2년제 대학)
기초분야
인간과 생활의 이해(120시간)
총120시간
전문분야
이론(강의)
사회복지개론(60시간)
노인복
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2급자격증 소지자는 13,289명, 3
급은 9,280명 이었다. 이러한 사회복지사의 수적 증가현상은 1990년 이후에 급격하게 늘어
나게 되었으며 앞으로 매우 가파른 상승세를 보일 것으로 예상된다. 이들 중 상당수가 사회
복지실천현장에서 일을 하게
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직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5. 기능주의와 진단주의 차이점
6. 실천을 위한 기초
7. 사회복지실천에서의 적용
8. 치료집단의 과정
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모델이다. 생태체계 모델은 보다 넓은 실천 목록과 지식기반을 요구하며, 단선적이고 협소한 관점으로 접근할 경우, 인식할 수 없는 문제들에도 도전할 수 있는 포괄적 모델인 것이다.
【 참고자료 】
- 김기태 외(2002) : 사회복지의 이해, 박
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과제중심모델의 이러한 한계를 개선해 나아가 자발적인 클라이언트와의 수행과 단기적 치료가 가능한 사례나 문제의 명확한 구분이 된다면 더욱 더 효과적인 해결을 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
양옥경外 , 『사회복지실천론』 , 나남출
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행동에 영향을 주는 매개요인으로 작용한다. 즉 인간은 환경을 주관적으로 이해하고 개인적 인지를 구성하는데 이것이 그 개인에게 있어 '현실'이 된다. 사회복지실천은 '클라이언트가 있는 곳에서 출발해야 하는데 이는 사회복지사들이 문
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모델의 기본개념
6.권한부여의 주요개념 및 원칙
7.강점관점
Ⅲ. 권한부여모델의 실천
1.권한부여모델의 개입목표와 과정
2.전통적 문제해결과 역량강화 해결과정 비교
3.권한부여모델의 개입 기법
4.사회복지실천의
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1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
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사회복지사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡
수되어 일반주의 사회복지실천을 비롯한 수많은 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으
로서 자리 잡게 되었다고 할 수 있다. 인지적 및 행동 지향적 가치를 지닌 문제해결이
론과 모델은
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사회복지실천에의 적용
D. 엘리스 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 비합리적 신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
E. 매슬로우 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
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