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2) 사례관리의 구성요소
4. 사례관리의 과정
1) 인테이크
2) 사정
3) 계획
4) 실행
5) 점검
6) 평가 및 종결
5. 사례관리기술과 사례관리자의 역할 및 자격
1) 사례관리기술
2) 사례관리자의 역할과 자격
참고자료
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사회복지실천론, 공동체 (2016)
강희숙 외, 사회복지실천기술론 (2015)다음카페, 알 수 없는 누군가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 폭력(가정폭력)에 노출된 청소년 가족의 개요
2. 초기 클라이언트의 정보수집과정
3. 초기 클라이언트의 정
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외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하는 사회복지사로서의 준비
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형학교사회복지제도’의 출발
1999년 서울시 교육청에서 서울 시내 3개 중.고등학교에 학교사회복지사를 배치
서울시 교육청은 2000년 5개교, 2001년 5개교에서 학교사회복지실천모델을 활용
한 생활지도를 시범적으로 운영하였다.
2000년도의 사
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인지행동모델]
3. 욕구분석을 통한 문제제기
4. 대상자 선정
5. 프로그램 목적
6. 프로그램 목표
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다.
7. 세
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모델과 사례”, 학지사, 2008
- 신정아, “위기가족 청소년의 목회적 돌봄에 관한 연구”, 호서신학대, 2002
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김규수외, “가족치료”, 양서원, 2005
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모델의 이론적 배경
Ⅲ.사회복지실천에의 기능주의모델의 적용
1. 기능주의모델의 이론적 기초
2. 기능주의모델의 과정과 사회복지사의 역할
3. 기능주의모델
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사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
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과정에 이번 과제수행의 경험이 의미 있는 도움이 될 것이라 믿습니다.
참고문헌 및 참고자료
김해숙 외, 사회복지실천기술론 학지사, 2013
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2010
서울디지털평생교육원 사회복지실천론 및 기술론 교안, 가족복
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사회복지사의 자기이해가 중요한 이유를 설명하고 본인에게 어떻게 적용할지 기술하시오.
3.사회복지실천 현장에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마 상황을 찾아보고, 사회복지사로써 어떻게 해결 할 것인지 A-B-C-D-E 전략 및 로웬버그와 돌고
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