|
사회복지대학원 논문, 2003. 1. 집단사회사업이란?
2. 집단의 크기 및 시간
3. 집단의 발달단계
4. 집단사회사업의 유형
1) 사회적 목표 모델
2) 상호작용 모델
3) 치료모델
5. 집단 사회사업에서 사회사업가의 역할
6. 집단사회사업의 실천
|
|
|
사회도) : 상징을 사용해서 집단 내 구성원 간에 상호작용을 표현하는 그림으로 구성원간의 개인적 수용과 거부 및 집단 내의 대인관계를 평가하는데 사용하는 기법.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희
|
|
|
사회복지실천론, 나눔의집, 2019.
김혜란, 홍선미, 공계순, 사회복지실천기술론, 나남, 2020.
박종삼, 사회복지개론, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 현재 자신에게 영향을 준 주변환경체계와 그 영향 방식
3. 사회복지사 진로 선택에 영향을 준
|
|
|
사회복지사가 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용 사정
2. 서혜석, 이혜숙, 이윤형, 한경리, 『사회복지실천기술론』, 양서원, 2017. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 사정
2) 사정의 목적
|
|
|
표적문제를 선정하는 것이 아니다. 목표는 현실 인간행동과 사회환경
사회복지조사론
지역사회복지론
사회복지실천론
사회복지 실천기술론
사회복지 행정론
사회복지 정책론
사회복지 법제론(2014년 법령을 기준으로)
|
|
|
사회, 문화적 특성과 지역사회주민의 욕구나 문제에 대한 파악이 매우 중요하다.
참고문헌
지역사회복지론, 김종일, 서울 : 현학사 , 2003
지역사회복지론 , 사회복지사 1급 시험 연구회 서울 : 나눔의 집, 2005
사회복지실천기술론, 설진화, 양서
|
|
|
개인의 문제로 이해하여 접근하였기 때문에 변화가 가능하였고, 이를 위해 가족의 위기나 역동에 대한 사정이 꼭 필요하였다. 사회복지사는 이러한 점을 사정하였기에 개입에 반영할 수 있었다. 이영호, 「사회복지실천기술론」, 공동체, 2007
|
|
|
사회복지실천, 나남 1. 서 론
2. 역량강화 모델의 정의
3. 역량강화모델의 배경
4. 역량강화모델의 주요 개념 및 원칙
5. 역량강화의 개입과정과 개입방법
6. 역량강화에서 사회복지사의 입장 및 역할
7. 역량강화모델의 활용 및 문제점
8
|
|
|
가족 성원 기본 인적 사항
나. 가족 배경
2. 체계로서의 가족
가. 가족 구조와 구성원의 개인력
나. 가족의 기능
다. 가족 발달 내력
|
|
|
사회복지에 있어서의 과제중심모델의 영향
2. 과제중심모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론과정
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델
|
|
메뉴펼치기
