|
사회복지실천론, 양옥경외 4명, 나남출판사
사회복지실천론, 신성자, 고헌출판사, 2000
사회복지실천론, 최옥채, 2001
사회복지실천기술론, 엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 정신분석 이론의 등장배경
2. 기본 전제
3. 주요 이론
4. 주요개념
|
|
|
건강가정기본법의 제정과 그 담론
-조은희(2007). 가족관련법의 입법적 동향에 대한 검토
-김형식 외(2008). 사회복지행정론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정지원센터의 네트워크 구축
-양정남, 최선령(2006). 사회복지실천론. 양서원
|
|
|
가족에게는 지지적 치료와 동시에 부모상담, 부모교육 및 가족치료 등을 병행하도록 한다. 또한 학습장애 아동들에게는 정서적인 발달을 지원할 수 있는 정서 관련 프로그램을 개발하고 실시한다.
둘째, 사회복지실천에서 사회복지사는 주로
|
|
|
사회가 주도하는 노인 돌봄 서비스 나눔을 실시하면 좋다.
3) 사례에 대해 제도주의 실천기술의 관점에서 목표를 세우고, 문제해결의 방법을 서술
위 가족 사례에서도 볼 수 있듯이 잔여주의 사회복지실천이 중점이 된 사회복지 서비스가 계
|
|
|
특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로써 단기개입
1) 필요성
2) 단기개입 모델 유형
3) 모델통합 및 인터넷 중독치료 유용모델
Ⅳ. 맺음말
|
|
|
치료자의 개업이 필요할 때, 둘째, 협동치료를 같이 할 만한 마땅한 동료가 없을 때는 부정적이다.
7) 병행법
병행법은 2명이나 그 이상의 가족원이나 클라이언트를 한 사회복지사가 따로 일정기간 치료한다. 이 방법에서는 전이와 역전이를
|
|
|
사회복지실천기술의 이해. 학지사.
설진화(2010). 사회복지실천 기술론. 양서원.
신성자(2000). 사회복지실천론. 고헌출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케이스 워크란
2. 개인의 특성과 개인을 대상으로 할 때 강조되어야 할 사회복지실천기
|
|
|
기술은 실천단계와 실천과정의 맥락을 고려할 때 사회복지실천의 목적과 일치해야 하고 또한 클라이언트에 따라서 사회복지실천기술이 달라져서 그 강조점이나 특성들이 다르다. 즉, 개인집단가족을 대상으로 하는 사회복지사의 실천기술
|
|
|
기술하고 있다. 그런데 우리의 사회복지실천 및 실천기술론의 교과 현실은 끊임없이 생태체계적 관점, 사회체계와의 관련성, 혹은 환경 내 인간에 대한 초점을 강조하면서도 구체적인 개입방법의 장에 가면 오로지 개별 치료적 논의만이 주
|
|
|
사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회사업론
사회문제론
( )
( )
( )
( )
청소년복지론
가족복지론
정신건강론
자원봉사론
(
|
|
메뉴펼치기
