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사회복지사로서의 한계점을 잘 보완하고 강점을 제대로 활용함으로 인해 사회통합을 이루어 나갈 수 있는 사회복지실천의 한 일원으로서의 사명을 잘 감당할 수 있어야 한다고 생각한다.
● 참고 문헌
최정숙 저, 사회복지실천기술론, 학지
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사회적 인식 개선이 함께 이루어져야 한다.
8. 참고문헌
김기태, 박병현, 최송식(2020). 사회복지실천론. 양서원.
김혜란, 홍선미, 공계순(2019). 사회복지실천기술론. 나남출판.
박용순(2021). 사회복지개론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 사회복지사
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사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
1. 관계의 개념
사회복지분야에서의 관계
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사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 1. 통합적 접근의 등장배경
1) 통합적 접근의 시도 배경과 이유
2) 통합적 접근이 사회복지실천 분야에 기여한 점
2. 통합적 접근의 개념과 특
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사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 목차
1. 통합적 접근의 등장배경
1) 통합적 접근의 시도 배경과 이유
2) 통합적 접근이 사회복지실천 분야에 기여한 점
2. 통합적 접근의 개
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사회복지론, 김범수, 공동체, 2006
김수환 외, 사회복지실천론, 김수환외, 양서원, 2005
설진화, 사회복지실천 기술론, 양서원, 2010
신성자, 사회복지실천론, 고헌출판사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인대상 사회복지 실천기술
1) 대인관
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사회복지 실천기술론」서울 : 나남, 2001
사카노 유지 저, 김외숙 옮김 「인지행동치료」하나의학사, 2005
최정숙,「인지행동요법을 적용한 금연프로그램의 효과」, 서울대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프
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사회복지실천현장으로 삼는 것은 곧 학교사회복지의 제도화를 의미하는 것이다. 학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문 분야(한인영 외, 1997)라고 정의하는 바와 같이 이 과업을 위해 사회복지
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사회복지사가 지각하는 역할모호성 역시 직무스트레스와 관련되고, 직무만족도와 소진, 이직의 문제와 직접적인 관계가 있다.
참고문헌
이영분 외. 사회복지실천론. 동인, 2005.
설진화. 사회복지실천기술론. 양서원, 2008.
여금숙. 사회복지관
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사회복지사들은 그들의 직업윤리 수준을 인식하고 지속적인 노력을 해야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고자료
서미경 외 역(2001). 사회복지실천윤리. 양서원.
최선화(2016). 풀어쓴 사회복지실천기술론, 공동체
엄명용외(2016). 사회복지실천기술의
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