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사회행정」, (한국방송대학교 출판부, 1985년). p.52. 1985
이혜숙. 재가노인돌봄서비스의 문제점 및 개선방안에 관한 연구. 인하대학교 행정대학원. 2009
권중돈 외. 노인복지론. 학지사. 2016
엄명용 외. 사회복지실천기술의 이해. 학지사. 2015
강순
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사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
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사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
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사회복지 관련 기술·지식·가치 및 개인적 경험을 의도적으로 활용해서 자신의 업무를 향상시키는 것이다. 결론적으로 사회복지사의 자기인식은 자신의 가치, 신념, 태도, 행동습관을 깨닫고, 이들이 사회복지실천에서의 관계와 의사결정에
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기술을 학습하고 그 가치에 순응하여 사회복지실천현장에 적용할 줄 알아야 한다. 또한 평소에도 사회현상 및 복지정책에 관심을 가지고 유심히 보아야 할 것이다. 이러한 사회적 관심 및 이론적 지식, 현장경험이 조화를 이루는 과정에서 사
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시사점
기술은 지식과 가치를 함께 동반하며, 이를 행동으로 변화시킨다. 이러한 기술들은 지속적인 사용을 통해서 발전되는데, 사회복지사는 실천에서 사용할 다양한 기술들을 구비해야 한다. 사회복지실천기술은 사회복지실천의 지식, 가
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사회복지실천이 인간의 존엄성과 자립을 도모해야 된다는 기본적 가치 마저도 훼손하고 있는 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 각 기관 및 시설에서의 바람직한 사회복지사의 역할과 나의 강점 등에 대하여 기술해 보았다. 앞서 언급된 여러
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사회복지인이 될 것이다.
- 참고 자료
김현중, 사회복지 실천론, 시대고시기획, 2009. 6
『쉽게쓴 사회복지 실천론』,류종훈 지음, 동인, 2004
Barry Cournoyer, 사회복지실천기술 연습, 김인숙, 김용석 역, 나남출판, 2002. 4
송인주, 사회복지사 조직
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사회복지 실무자와 전공학생들 모두 가치와 윤리에 관한 내용을 보다 체계적으로 습득할 필요가 있다. 이러한 가치와 윤리에 대한 교육이 사회복지 교육에 있어서 기준점이 되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론
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사회복지사의 자기성찰은 자신의 가치관의 오류로 인해 사회복지 현장에서 클라이언트에게 바람직하지 못한 개입을 최소화하기 위한 하나의 방법이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 엄명용외,
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