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사회복지실천 모델을 표로 구성한 것이다.
<참고문헌>
박광수(2002), 「사회 복지의 사상과 역사」, 양서원
감정기백종만김찬우,(2006), 「지역사회복지론」, 나남출판
김범수신원우(2006), 「지역사회복지론」, 공동체
최일섭류진석(2003), 「
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복지론, 창지사, 2001.
최경석 외, 한국 가족복지의 이해, 인간과 복지, 2003.
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 대구대학교 사회복지연구소, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지실천이란
2. 가족복지실천의 원칙
1)
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론에서와 같이 사회복지실천은 사회복지현장에서 사회복지사와 클라이언트가 만나 나누는 대화를 통해 시작된다. 사회복지사와 클라이언트 사이의 대화를 흔히 면담이라고 한다. 이러한 면담은 클라이언트의 욕구나 문제를 파악하기 위한
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영
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사회복지실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
가. 기술의 의미
1) 비전문직과 전문직의 차이점: 하나의 조직된 지식체계(=이론체계)
2) 전문직에서의 기술습득이란 근원을 이루는 이론의 체계에 대한 능수능란함을 지닌 것이다.
나. 기술
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복지의 욕구, 실태조사, 셋째는 지역주민에 대한 복지교육, 넷째는 사회복지제도의 확충 및 사회복지계획에 대한 문제제기 및 대안제시와 예산확보운동등의 지역사회복지운동을 전개하며 실천의 중심이 되어야 할 것이다.
Ⅳ.결론
지역주민
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사회복지실천에서의 지역사회자원연계방안에 관한 연구 ’/ 상주대학교 산업대학원 : 사회복지학과 사회복지전공 2008. 2/ 김성옥
http://sclib.dcollection.net/public_resource/pdf/000000302305_20220512163140.pdf
- ‘학교사회복지론’ / 휴넷강의노트
- 시흥시청
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사회복지사의 자원확보와 폭넓은 활용을 통해 사회변화가 가능하다고 강조하였다(Goldstein, 1973).
이상의 네 가지 대표적인 통합적 방법의 모델을 대표적 학자, 이론 및 방법, 목표, 실천과정, 사회복지사의 기능 등의 차원에서 각각 비교하여
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복지의 대상은 주로 요보호청소년이었지만, 모든 청소년으로 확대 실시되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술해 보았다. 청소년정책은 그 목표를 보호·
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복지사 자격증이 교부된다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 :
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