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실천과정을 종결하면서 가족구성원들은 상실감, 두려움, 의존성, 슬픔 등과 가은 부정적 정서를 경험할 수 있다. 가족사회복지사와 신유숙 가족들은 함께 이러한 감정들을 개방적으로 다루는 것이 필요하다.
Ⅲ.결론
본 과제는 우리가 가족
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과정 내내 그리고 그 각 단계를 거치는 동안에 사회복지사가 확인 가능한 문제에 초점을 두고, 생태체계이론적 준거틀을 사용하며, 광범위한 이론과 개입방법으로부터 자유롭게 선택하고 서로 다른 다양한 수준에서 용이하게 실천하는 것을
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사회복지사가 떠날 시간이었다. A씨, B씨가 함께 긍정적인 변화를 보여 종결하게 되었고, 서로 “함께” 해낸 성취를 축하했다.
4. 결론
본 고에서는 복지실천에서 중요한 과정이며 방법 및 표현이 되고 있는 강점 관점의 정의와 기본 원칙 등
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자격시험 응시당시에 보수교육이수에 동의를 받아 보수교육이 사회복지사 자격유지를 위한 의무조항임을 분명히 하는 것이 필요하다. 사회복지사 자격유지를 위해 보수교육을 의무화할 경우 각 기관에서도 자체내의 혹은 외부에서의 직원
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론과 사회복지실천과의 연관성
A. 가족
I. 가족의 정의
II. 가족의 기능
III. 가족의 유형
1. 가족의 크기에 따른 유형
2. 가족의 구성에 따른 유형
3. 가계계승에 따른 유형
4. 부부의 권력에 따른 유형
5. 거주 형태에 따른 유형
6. 가
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사전검토
II. 초기 상담
1. 클라이언트의 관점에서 문제 이해
2. 사회복지사의 역할 설명
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관점에 대해 생각해 볼 수 있었기 때문이다. 특히, 사회복지사로 이러한 ‘강점 관점 다문화주의’는 매우 필요한 것이다. 이는 클라이언트의 문제보다는 강점에 더 초점을 맞추고, 성장과 변화에 확신을 가지며, 실천 과정에 더 많은 의미를
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행동체계
(4)변화매개체계
2) 인지행동모델과 인지행동모델의 치료기법
(1) 인지행동모델
(2) 사회복지실천계획에 적용한 인지행동모델의 치료기법
3) 사회복지실천계획 - 방법목표
(1) 초기단계
(2) 중기단계
4.결론
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작업이었지만, 앞으로 더욱 열심히 학습하고 지식과 경험을 쌓아서 먼 훗날 실무에서는 잘 활용하여 사회복지실천의 원래 목적을 이루어내는 사회복지전문가로 거듭나겠다는 마음을 갖게 되었다. (끝) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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배경
접근의 특성
임파워먼트의 주요개념
임파워먼트의 개입방법의 네 가지 차원
임파워먼트의 개입과정
병리관점과 강점관점
특성
임파워먼트의 종류
임파워먼트의 한계
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