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복지의 도입기(1962~1987)
(3) 청소년복지의 전개기(1988~현재)
2 청소년복지의 특성
Ⅳ. 청소년 복지의 이론과 접근모델
1 청소년 복지의 이론적 근거(청소년을 이해하는 시각)
(1) 생태학적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3) 사회적 구성주의 관
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사회사업 실천의 주요이론
1. 생태체계적 관점
2. 임파워먼트 관점
3. 사회적 구성주의 관점
4. 강점 관점
Ⅱ. 학교사회사업 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교 변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학
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모델 실천 (사례 연구) >
1)본 연구에서 활용한 모델의 구성
2)기본 가정 및 주요 원칙들
[인간체계들에 관한 가정들]
[변화에 대한 가정들]
[임파워먼트에 관한 가정들]
3)임파워먼트에 있어서 실천 원칙
①맥락화 원칙
②임파워먼트 원칙
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사회기 술 등을 향상시키기 위해 노력하는 과정에서 가족에 대한 개입을 집단 형 태로 하기 시작.
이러한 활동의 계속으로 개별사회사업과 집단사업이 통합되기 시작.
7) 사회복지실천 초점의 이동 및 실천 모델의 개발
1960년대로 들어서면서
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사회복지실천론, 나남출판, 2003.
임은희, 사회복지실천론, 도서출판 학지사, 2005.
김경희, 사회복지관에서의 수퍼비젼, 사회복지사와 수퍼비젼, 한국사회복지사협회, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트중심모델의 기본가정, 장점, 단
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사회복지에의 영향
과제중심모델은 Perlman의 문제해결모델, 과제에 대한 Studt의 견해, 위기개입이론과 기법, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지행동인지이론과 방법, 구조적 가족 치료와 기타 가족치료 접근법 등을 통합하여 개발되었다. 이로
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실천론으로서 정신분석을 이용하여 개개인의 감정의 기복에 따라 달라지는 사회복지기술의 다양성을 보여주고 있습니다.
정신분석모델을 잘 이용한다면 개개인의 심리를 파악하여 시기적절하게 사회복지를 실천할 수 있을 것입니다.
심리
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사회복지 실천론: 이원숙 저/ 학지사
5.사회복지에서의 역량강화 실천 / Wes Shera Lilian M. Wells 편저
/ 이경아 박정임 김민석 서홍란 하경희 이금진 유명이 강미영 공역 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 권한부여모델의 철학과 기본개념
1.등장배
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여를 어떻게 증진할 것인가와 관련된 열린 논의가 필요하며, 이와 관련하여 연 구의 참여적 및 해방적 접근 도입을 검토할 필요가 있다. 1. 사회복지실천으로서의 인권기반 접근
2. 인권기반 접근법
3. 인권기반 접근의 이용자 참여모델
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상담센터) 1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 클라이언트 중심모델 실천
5. 클라이언트중심모델의 장점
6. 클라이언트중심모델 비판
7. 클라이언트중심모델 활용 및 평가
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