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사정과 계획
(3) 개입
(4) 평가와 종결
2. 관계론
(1) social work relationship의 목적
(2) W'er-Client relationship의 요소
(3) 관계론 후기
3. 면접론
(1) 면접의 정의
(2) worker의 면접방법.
(3) 신뢰성과 타당성
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙
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복지법의 정신분열병 장애분류와 장애등급기준
6.정신분열병의 치료
Ⅱ.의료사회사업
1.의료사회복지사의 개입 필요성
2.의료사회복지사의 역할
3.정신분열병 환자와 가족의 심리사회적 특성
4.팀 워크
Ⅲ.사례 및 사례에 따른
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가족지원 서비스
(1) 장애영유아 조기교육
(2) 부모교육
(3) 가족상담
(4) 가족관계 강화
Ⅲ. 장애인가족의 애로사항
(1) 장애 영유아 프로그램
(2) 부모교육
(3) 가족사정 및 상담
(4) 가족캠프
(5) 부모 집단상담
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요소
3. 교정복지실천에의 적용
Ⅲ. 생태체계이론
1. 개요
1) 체계이론
2) 생태이론
3) 생태체계이론
2. 개입기법 및 기술
3. 교정복지실천에의 적용
Ⅳ. 강점이론
1. 개요
2. 전제조건
3. 개입기법
4. 교정복지실천에의 적용
Ⅴ.
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사회복지실천에 있어서 적용될 수 있다. 초기과정에서 사회복지사는 직접적으로 원조를 신청하는 사람뿐만 아니라 원조를 신청하지 않더라도 원조가 필요한 상황에 놓여 있는 빈곤이나 비행집단 등 욕구상태에 있는 개인이나 사회체계에 서
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가족간의 관계도 좋아질것을 강조
4) 대학 또는 종합병원 정신과의 경우 정신분열병으로 진단된 환자를 무조건 가족교육에 참여시켜서는 안된다.
초발환자의 가족들은 진단을 잘 받아들이지 못하는 경우가 많으므로 사회사업가는 가족을 개
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기준 : 평가의 범위, 형평성, 과정, 노력, 비용 효율성, 결과, 효과성 등 Ⅰ. 사회복지실천의 장과 사회복지사의 역할
Ⅱ. 사회복지실천모델과 개입기술
Ⅲ. 집단대상 개입기술
Ⅳ. 집단과정과 프로그램 개입기술
Ⅴ. 가족대상의 사
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체계이론의 이론적 기반
2. 생태체계이론의 특성
3. 생태체계이론의 한계
4. 생태체계이론의 정신보건사회복지실천에 있어서의 적용
가. 총체적 정신보건 이해
나. 집단에 구애되지 않는다
다. 생태체계이론은 사정의 도구로서 효용성을
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가족 성원의 파편화를 문제로 지적할 수 있다.
둘째,가족 폭력 상담원의 자격(시행규칙 3조 관련)에 관한 문제로 법률에 명시된 상담원의 자격기준을 보면 그들이 학대가족을 사정하고 개입하는데 적합한 수준의 자격을 가추고 있다고 볼 수
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