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4. 이병극, 환경학개론, 삼영사, 1984
# 미래사회와 교육 비출석 수업 온라인 강좌 참조- 김영인 교수 1. 머리말
(1) 환경문제의 심각성
(2) 환경문제를 보는 다양한 시각
2. 본문
(1) 경제성장과 환경오염
(2) 생태계파괴의 원인
(3) 환
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4. 권리와 책임의 원칙
5. 보편성과 선별성의 원칙
6. 개발적 기능의 원칙
7. 전체성의 원칙
8. 전문성의 원칙
9. 노인의 시대적 욕구반영원칙
Ⅵ. 노인복지의 문제점
1. 복지시설의 부족
2. 재정의 영세성
3. 의료서비스 전달체계의 미비
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4강의 강의를 통해 배운 점과 느낀 점을 서술하시오.
1) 빈곤론 2~4강의 강의를 통해 배운 점
① 심리적 빈곤
② 디지털 격차와 새로운 빈곤의 얼굴
③ 기후위기와 환경빈곤
④ 교차적 취약성
2) 빈곤론 2~4강의 강의를 통해 느낀 점
3. 빈
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개인적 요인
2) 환경적 요인
3) 기타 요인
2] 건강 불평등을 설명하는 여러 모델 설명
1. 유물론적·구조적 설명
2. 문화적·행태적 이론
3. 자연·사회적 선택 이론
4. 인조 설명·간섭이론
3] 코로나19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는
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편성비율 재고
3. 다차원적 외주정책
1) 강력한 실행 의지 및 실천
2) 실사단을 통한 문제점 진단
3) 체계적인 정책의 실행
Ⅸ. 외주제작(외주정책) 모델의 비교 및 평가
1. 규제적 모델
2. 자율적 모델
Ⅹ. 결론
참고문헌
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4), \"국토 난개발방지 종합대책\"
건설교통부, 국토연구원(2000. 8), \"21세기 국토이용체계 개편방안\" 공청회 자료집
경기도(1999), \"경기도 토지이용 실태조사\"
서순탁(2000), \"국토이용계획체계의 개선방안에 관한 연구\"
서왕진(2001), \"대지산
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위기의 시대와 대안교육의 필요성
2. 대안교육의 개념정의와 의미
3. 대안교육과 평화교육의 만남
4. 대안교육의 문제극복을 위한 이념적 지향
5. 대안교육(대안학교)의 역할과 과제들
5.1 새로운 대안학교를 위한 역할
5.2 대안학
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중심학습)의 모형
수업전개
→
문제제시
→
문제후속단계
- 수업소개
- 수업분위기 조성
- 문제제시
- 과제소개
- 그룹원역할분담
- 학습과제 규명
- 학습자료 선정
- 학습자료 종합
- 의견 교환
- 문제에 새롭게 접근시도
↓
문제 결론과 해결 이
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4. 실버타운의 활성화 방안
1) 바람직한 실버산업모델의 정립
2) 정부와 지방자치단체의 역할분담
5. 실버산업에 대한 현황(외국의 사례)
1) 일본의 실버산업
2) 미국의 실버산업
결론
참고문헌 서론
본론
Ⅰ. 노인의 이해
1.노인의 개념
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개념
제4장 학교사회보기지사의 역할 및 자격
제5장 학교사회복지의 실천모델
제6장 학교사회복지의 현황
제7장 학교사회복지적 대응의 제 문제
제8장 학교사회복지의 개선방안
제9장 결론
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