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사회복지사와 동등한 권한을 갖고 자신의 문제해결과정에 임해야 한다는 것을 강조한다는 점에서 클라이언트의 책임성을 강화하였다고 할 수 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성
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문제해결 동기와 대처능력, 자원 사정 • 진단을 강조
- 사회복지실천?(Perlman)
CT가 문제를 인식하게 하고 문제해결 능력 향상 교육과 치료의 중간과정
- Perlman의 문제해결모델?
사회복지실천의 문제를 가진 사람이 사회복
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실천 모델 - 어떤 개입을 도출하는 데 유용한 개념들과 원리들의 총합
참고문헌
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
Gibert J. Greene 외 저, 해결지향 사회복지실
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사회사업 통합 방법이 나오게 되었다. 즉 실제로 사회복지 실천을 할때 이론적 배경이나 개별적인 방법을 적용하는데 한계가 있으므로 통합적인 방법이 필요하다.
문제해결은 사회복지사가 클라이언트의 욕구와 관심사를 검토하고 욕구충족
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사회복지실천의 전문성에 영향을 주고 있는 또 하나의 변화는 1980년대 이후 한국에 소개된 가족치료접근이다. 우리나라에
- 1980년대부터 소개된 가족치료모델은 구조주의모델, 경험주의모델, 다세대모델, 해결중심모델, 이야기치료모델 등
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모델을 사용하거나 위기개입모델을 또는 두 모델을 통합적으로 사용하는 등 사회복지사의 올바른 판단 하에 적절히 사용하여 문제를 해결하는 것 자체가 중요하며 그것이 바람직하다고 생각한다.
<참고문헌>
양옥경. 2005. 사회복지실천
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사회복지실천의 대상
1) 개인
- 개별사회사업 : 직접 실천 중에서도 개인과의 일대일 실천방법.
- 클라이언트에게 직접 서비스를 제공하는 형태
- 사회복지사가 개인만을 상대해서 개인의 문제를 해결하기 위해 원조하는 것만을 의미하지는 않
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사회복지실천기술론, 학지사, 2022 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘도가니’ 줄거리
2. 영화 ‘도가니’에서 나타난 문제점(장애학생에 대한 성폭행)
3. 영화에서 나타난 문제점에 대한 개입방안(위기개입모델 적용)
1) 초기 단계
2) 중기 단
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모델은 사회복지실천의 모든 영역에서 사회복지사의 개입이 필요한 클라이언트와 그들의 문제 상황을 어떻게 볼 것인지에 대한 개념적 의미와 더불어 클라이언트와 어떤 관계를 형성하여 어떤 방식으로 문제해결 과정을 규정하고 수행하여
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심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연
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