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: 클라이언트가 적절한 서비스를 제공받지 못하거나 부당한 처우 받을 때 클라이언트를 돕는 확실하고 단언적 접근
② 서비스체계 차원 : 서비스를 제공하는데 겪게 되는 부당한 처우에 대한 접근
학습정리 사회복지 실천론의 요약 정리
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사회복지사는 계획의 단계에서 변화를 예측할 수 있는 통찰력이 있어야 하고 변화가 발생했을 때 적절하게 대처할 수 있는 능력과 기술이 있어야 합니다.
(4) 평가
문제해결 과정의 마지막 단계로서 평가의 목적은 첫째, 프로그램 실천과정
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개입으로부터 관심을 가지는 특정 개입의 영향을 구별하려는 기법이다.
8. 서비스의 종결
사회복지사와 클라이언트간의 전문적 관계를 시기적절하고 책임 있는 방법으로 종결한다.
간접적 실천을 위한 기술과 지침
9. 동료검토
사회복지사의
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Ⅳ.프로그램 개발의 단계
1. 문제의 구체화와 욕구사정
2. 자원체계의 확인
3. 목적 및 목표 설정
4. 자료 수집과 대안 설정
5. 실천계획의 묘사
6. 프로그램 실천활동과 실행
7. 측정 및 평가
Ⅴ. 프로그램 관리자의 역할과 자세
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사회사업은 이제 하나의 새로운 방법의 모색으로 사회복지의 새로운 하나의 실천영역으로 시작되려고 하고 있다. 이 시점에서 중요한 것은 학교사회사업서비스의 결과들의 유용성, 효과성, 능력이 효율성에서 긍정적으로 평가될 때 사회복
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표시하지 않더 라도 사회복지사가 먼저 말을 꺼내야 한다.
⑨공식적 종결이 끝난 몇 주 후의 사후면접이나 전화접촉 계획은 이별을 두려워하는 클라 이언트를 안심시킬 수 있다. 1.접수
2.자료수집 및 사정과 계획
3.개입
4.평가와 종결
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문제 해결과정 단계와 유사
클라이언트 중심의 체계적이고 포괄적인 서비스를 지역사회를 기반으로 제공
실천과정에서 사례관리자의 보다 다양한 개입역할이 요구, 개입영역도 확대
● 사례개발 및 접수
사정
계획
개입
점검
평가
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사회발전모델로 성장시켜야 한다고 생각한다. 내가 거주하는 지역사회문제중 가장 시급한 문제를 제시하고 로스만의 실천모델을 적용하여 해결방안과 사회복지사의 역할을 기술하시오
1. 사회계획 모델
2. 사회행동 모델
≪ 표 ≫
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-물로 종결은 목적이 달성되었을 때 이외에 더 이상 진전이 없다고 판단될 때 그리고 다른요인들의 개입으로 관계를 끝내야할 필요가 있을때 발생 1. 개별사회사업의 개념과 특징
2. 개별사회사업의 원칙
3. 개별사회사업의 실천기술
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계획 수립
4) 자원 접근 강화 및 지지
5) 사회 변화에의 참여
6) 단계적 결별과 통합
4. 복잡하고 다양한 문제나 욕구를 가진 클라이언트 사례
1) 사례자의 인적사항
2) 사례 내용
3) 개인력
4) 가계도
5) 사례관리 실천 과정
5. 시사점
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