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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 종결을 계획하기
2. 부정적, 정서적 반응의 해결
(1) 사회복지사 자신의 감정 다루기
(2) 클라이언트의 감정 다루기
3. 목표달성의 평가와 변화의 안정화
1) 과정에 대한 재검토
2) 변화유지 저해요인에 대한 대
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종결단계는 사회복지 실천단계와 마찬가지로 마지막 단계다. 시작이 중요한 만큼 마무리도 중요하기 때문에 실행단계와 평가 및 종결단계 역시 준비단계와 사정단계 만큼 중요하다. 학교사회복지에서 실행단계와 평가 및 종결단계에서 사용
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알아보고 반찬을 준비하였음.
2008년 11월 1일 세탁기 기증가 연결함.
종 결 평 가 서
* 본 평가서는 실습지침서를 참고하여 중간평가와 종결평가 내용을 실습생 본인이 작성합니다. 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋
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알아보고 반찬을 준비하였음.
2008년 11월 1일 세탁기 기증가 연결함.
종 결 평 가 서
* 본 평가서는 실습지침서를 참고하여 중간평가와 종결평가 내용을 실습생 본인이 작성합니다. 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋
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대해 긍정적이 였다. 그곳에서 양육으로 힘들어 하고 있는 부모들과 함께 많은 도움과 위로를 받을 수 있었다고 말하였다. 이후에 계속적인 개입이 들어갔고 마지막주에 종결과 평가가 이루어 졌다. 중간 평가 때는 부모의 변화가 컸다면 마
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더불어서 그를 둘러싼 환경변화가 이루어질 때 변화의 효과과 극대화 될 것이며, 클라이언트를 이해하고 격려하고 지지해 줄 수 있는 지지망이 더욱 필요하다고 생각한다. 사회복지실천 마지막단계인 종결단계에서 사회복지사의 역할
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종결될 경우, 학교사회복지사가 원활한 역할수행을 통해 이룰 수 있는 효과적인 학교사회복지 실천의 기회를 막는 것이다. 따라서, 이러한 문제를 해소하기 위해 학교사회복지가 장기적이고 안정적으로 이루어질 수 있도록 학교사회복지의
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종결
1.종결 소개하기
1. 사회복지사
7/26
7/26
2. 기분과 종결에 대해 논의하기
2.사회복지사와 K
7/26
8/5
3. 재검토작업하기
3.사회복지사와 K
8/15
8/15
4. 후임 사회복지사와 만나기
4. K, 사회복지사, 후임 사회복지사
8/22
8/22
5. 마지막 세션 진행하기
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종결이 이루어진다. 집단 성원의 중도 탈락 요인에는 집단이 설정한 목표를 수행하지 못할 것이라는 생각, 집단 성원 본인이 집단을 잘 받아들이지 못할 것이라는 생각, 다른 집단 성원에 대한 불쾌감 불일치 등 여러 가지가 있다. 집단 성원
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종결이 이루어진다. 집단 성원의 중도 탈락 요인에는 집단이 설정한 목표를 수행하지 못할 것이라는 생각, 집단 성원 본인이 집단을 잘 받아들이지 못할 것이라는 생각, 다른 집단 성원에 대한 불쾌감 불일치 등 여러 가지가 있다. 집단 성원
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