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세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)
1. 문화 다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)
1) 서론
문화란 협의의 개념에서는 예술이나 교양 등
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사회는 그들과 함께 하는 사회통합을 이룰 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
우수명 외 저, 다문화사회복지개론, 양서원, 2015
이성순 외 저,, 다문화사회복지론, 양서원, 2017
최명민 외 저, , 다문화사회복지론, 학지사, 2015
이근매, 조용태, 김용수
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사회적 통합과 평등을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 이것이 본인이 다문화주의 모델을 지지하는 이유이다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지와 문화다양성(2023) 이현숙, 김영애 KNOUPRESS. 1장, 2장 참조
조원탁, 박순희 외 3명(2024), 다문화사회와 다양
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사회적 갈등의 원인으로 분석될 수 있다. 다문화 공존에 관한 여러 이론들이 다양한 시선으로 나온다.
참고문헌
사회복지와 문화다양성(2023) 이현숙, 김영애 KNOUPRESS.
김영순 외(2020). 다문화사회와 리터러시 이해. 경기: 한국리터러시학회.
이
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아닌 자녀에게도 많은 영향을 미친다. 그러나 교사들의 인식이 문화적 다양성을 수용하는 데 미치지 못하고 있는데 교육현장에 있는 전문가들의 인식 개선이 무엇보다 절실히 필요하다.
Ⅲ. 결론
사회복지는 사회 전체의 복지를 증진시키려
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문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 논해 보았다. 다문화사회의 구성원은 어느 특정부류의 이주민만이 될 수 없는 것이다. 한국인으로 국적을
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문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 다양성관리와
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문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 다양성교육을
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문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 다양성교육을
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문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 다양성교육을
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