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이주민 사회통합정책 연구 : 상생ㆍ소통 모형을 중심으로. 재외한인연구, 32, 299-330.최정윤, 김성훈 and 최승주. (2021). 한국인의 이주민에 대한 인식 및 정책선호. 한국경제포럼, 14(3), 105-156.이해정, & 이부형. (2015). 한반도 르네상스 구현을 위한
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간호 임상수행능력에 미치는 영향, 한국보건사회연구원
Linda Dayer-Berenson(2014). Cultural Competencies for Nurses: Impact on Health and Illness. Jones & Bartlett Publishers 간호학특론 기말 2021년
1. 건강 불평등을 감소시키기 위한 정책적 개입 방법에 대해 자신
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다양성의 가치를 인식하도록 학교에서 가르치는 것이 중요하며 앞으로의 다문화교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적인 태도를 다루는 교과의 방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정민승ㆍ모경환 외 2명(2021), 다문화교육론, 한국
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다문화연구원, 다문화와 인간 제4권 제2호
국가기록원, https://theme.archives.go.kr//next/koreaOfRecord/MultiSociety.do
머니투데이,“[차별 이대론 안돼]①이주노동자 88만명…인권 정책은 제자리”, 2021.04.18, https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2021041807008223512, (2021.1
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다문화교육 이론과 실제. 학지사.
강인애,「문화기반시설 담당자의 문화다양성 역량에 대한 소고」,『문화다양성교육의 가치와 실천』,한국문화예술교육진흥원, 2012.
김현대 (2009). 다문화적 도덕성 함양을 위한 도덕교육 방향 연구. 석사학
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다문화주의와 언어인식 연구: 이중언어 사용자를 중심으로. 한국언어학회지, 22(3), 47-70.
한지은. (2018). 다문화주의 교육과 언어학: 한국에서의 연구동향과 전망. 한국언어문학, 68, 141-162.
황윤경. (2021). 다문화주의와 사회언어학: 새로운 접근
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다문화교육 현황
3. 다문화가정 자녀를 위한 교육정책방향
4. 학교에서의 다문화 교육 방향
5. 다문화가정 부모교육 방향
6. 민간의 다문화 교육방향
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다문화가족지원사업 안내
여성가족부, (2007) 국제결혼 이민자에 대한 국민의식 조사결과
고숙희. (2009) 다문화가족 관련 정부정책의 변화와 과제. 「다문화가족의 정착을 위한 거버넌스 구축 방안, 한국행정학회ㆍ평택대학교 다문화가족센터
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다문화가족복지론, 양서원, 2010.
10. 이인재, 글로벌 시대의 다문화교육, 사회평론, 2010.
11. 이찬욱, 강진구 외 1명 저, 한국사회와 다문화, 경진, 2012.
12. 질 베르분트 저, 장한업 역, 인간의 다양성을 존중하는 상호문화사회, 교육과학사, 2012.
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다문화가정 지원 법제의 현황과 과제”, 전남대학교, 2007.
최홍 외, “다문화사회의 정착과 이민정책”, 삼성경제연구소, 2010.5.
투명사회를 위한 정보공개센터, 「늘어나는 국제결혼중개업, 관리감독이 필요하다」, 2010.4.7. <http://www.opengirok.
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