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사회복지전문직의 윤리강령
사회적으로 인간생활을 안정시키고 규제해 가면서 유지·존속시키는 역할을 하지만 개인의 입장에서 보면 인간관계나 사회생활에 있어 직규제의 의미를 띠고 있다.
윤리강령은 사회복지사가 전문직으로서 지향
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전문사회복지사’를 부여하여 왔는데, 앞으로 이를 법정 자격으로 강화시켜야 한다.
셋째, 사회복지사를 양성하는 교육내용과 수준에 대한 평가가 체계적으로 이루어져야 한다. 사회복지사의 취득이 대학에서 사회복지학 전공과 관련과목
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사회복지서비스 인력의 열악한 노동환경 문제가 최근에 폭발적으로 쟁점화 되는 원인에 대해 검토했으며, 종사자들의 저임금 구조를 중심으로 원인들을 분석해 보았고, 그에 따른 대응 전략의 방향과 역할들을 제시해 보았다.
사회복지현장
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및 업무환경문제
(3) 기업복지문제
2) 현재의 노동문제
(1) 청년실업문제
(2) 임금격차문제
(3) 비정규직문제
3) 전 세대와 현재 노동문제의 분석
3. 사회문제로서 노동문제의 해결방안
1) 청년실업문제 해결방안 구체적 사
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역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및
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기능 설명
8) 자기 수퍼바이지의 욕구를 행정부에 대변하는 능력
9) 기관의 정책과 절차의 서비스 효과를 행정부에 전하는(의사소통하는) 능력
11. 논쟁적인 질문들(논쟁꺼리)
평가가 객관적이고 정형화된 표준에 입각하여 사회복지사를 평가
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사회복지사가 사회복지를 실천하는 과정에서 다양한 윤리적 쟁점을 접하며, 어려운 윤리적 결정을 내려야 하는 상황을 접하게 된다. 그러한 딜레마에 빠질 때 기준이 되는 것이 윤리 강령이라 하겠다. 윤리 강령은 전문가가 지켜야 할 전문적
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슈퍼비전이 우세하다.
2) 한국
슈퍼비젼은 학습의 대상이 학생이던 또는 기관의 직원이던 간에 슈퍼비젼이라는 매체를 통해서만 이루어질 수 있는 것으로써 슈퍼비젼은 전문적인 사회복지사와 사회사업가 양성을 위해 필수적인 절차이며
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사회복지전문요원의 담당가구수가 그만큼 증가한다는 것을 의미한다. 기본 사회부조업무와 함께 근로연계프로그램 수급과 근로능력 유무를 판단하고, 정확한 자산조사를 실시하며, 대상자별 자활 지원 계획을 수립하여 관련서비스를 제공
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사회복지사는 개인적 가치와 사회적 요구 사이에서 조화로운 결정을 내리기 위해 신중한 판단을 요구받는다. 이 과정에서 사회복지사는 사회적 기대를 존중하면서도, 자신의 윤리적 판단과 전문성을 결합하여 최선의 결정을 내려야 한다. 사
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