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윤리적인 행동을 함으로써 전문적 관계를 형성하고 발전시켜 나간다.
◎ 전문가는 해야 할 일을 알아야 하고, 그 일을 신뢰 할 수 있어야 하며, 개인적 편견이나 감정 문제로 인해서 업무수행이 방해받지 않도록 해야 한다
◎ 사회복지사는 클
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사회복지사로서 현장에서 필요한 전문성과 실질적인 문제 해결 능력을 충분히 확보하기 어렵게 만들고 있다고 생각한다. 학교사회복지사는 학생들의 심리적 안정과 사회적 적응을 지원하는 중요한 역할을 수행하기 때문에, 이들의 양성 과
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가하도록 노력한다. 즉 자신의 가치관의 근원 및 업무에 어떻게 영향을 미치는가를 검토한다. ④ 이러한 평가에 근거하여 변화가 필요한 가치관은 변화시키도록 노력한다. 클라이언트의 생활양식이 사회복지사와 다르다고 하더라도, 이것이
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책임은 궁극적으로 수퍼바이저에게 있지만 실습생은 학생의 위치에서 모든 실습경험에 관한 자신의 감정을 점검하고 정서적 보호와 안정을 확실하게 유지해야 한다.
Ⅴ. 참고문헌
양옥경, <사회복지 윤리와 철학>,나눔의 집, 2004.
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사회복지사의 역할 다양화와 역량의 쟁점. 한국사회복지행정학. 2017.19(2):55-76.
2) 곽연, 사회복지사의 역할 불일치가 이직 의도에 미치는 영향. 우송대학교 대학원. 2019
3) 김준환, 사회복지사 이직 의도 영향 요인에 관한 연구. 고려대학교 대
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사회복지 종사자에 대한 기대와 그들의 전문직 기능의 수행과 관련하여 사회복지 종사자에게 갖는 기대가 무엇인지를 대표하는 것이다. 이러한 판단기준을 위해 사회복지사 윤리강령이 사회복지 종사자들에게 주어져야 한다.
나. 윤리적 우
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및 연계부족 해소
(4) 지역사회 자원의 연결망 구축
(5) 탈원화와 지역사회 정신보건정책 추진
(6) 정신보건 사회복지제도의 확립 정신질환자의 숫자에 비례한 사회복지사의 비율 규정
(7) 정신보건사회복지사의 활용 전문성 강화를 위한 재
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윤리원칙을 지키는 것이 원칙이지만 오늘의 우리 현장은 이를 복잡하게 하며 딜레마를 제공한다.
(3) 사회적 윤리와 전문적 윤리
전문가 윤리는 사회복지사가 자신이 전문적 가치를 실천적 행동으로 전환하도록 돕는 지침이 된다. 윤리적 원
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사회복지사는 지속적인 교육과 훈련을 통해 자신의 윤리적 판단력을 더욱 강화하고, 실천적 해결책을 마련해야 한다. 이는 단순히 이론적 지식을 넘어서 실제 상황에서 적용 가능한 전략을 개발하는 데 중점을 둔다. 개인적 가치관과 기관의
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가치, 지식, 기술, 윤리, 그리고 역할을 내면화하여 스스로를 해당 분야의 전문가로 정립하는 것을 의미합니다. 의료사회복지사에게 전문직 정체성 확립은 다음과 같은 점에서 매우 중요합니다.
첫째, 다른 의료 전문직과의 차별성 및 협력
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