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복지국가의 위기와 재편, 김영순, 1996, 서울대학교출판부
영국의 복지정책, 이영찬, 2000, 나남
<논의점>
복지국가의 위기시 영국과 스웨덴을 비교하자면
영국은 노동자계급이 분열이 격화되었지만 스웨덴은 분열양상은 있었지만 노동자
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복지정책
1) 중국 청소년복지정책의 개념
2) 중국 청소년복지정책의 주요 대상과 기본 내용
3) 중국 장애 청소년의 사회복지 및 건강 회복정책
4) 중국 일반 청소년에 대한 복지정책
4. 한국과 중국 청소년복지정책 비교
1) 청소년복지정책
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사회문제, 양지출판사, 2002년.
임춘식, 사회문제, 유풍출판사, 1987년.
최일섭, 사회문제와 사회복지, 나남출판사, 2000년.
심영희, 여성의 사회참여와 성 폭력, 나남출판사, 1992년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족문제에 대한 이론적 관점
1. 기능주의
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사회가 될 수록 이런 현상은 더 많아 질 것이다. 그래서 끊임없이 사회문제를 연구하고 해결하는 것이 사회복지가 앞으로 해 나가야할 방향이 아닌가 싶다.
ⅴ. 결론
지금까지 사회문제의 개념, 사회문제의 이론, 한국사회의 주요 사회문제등
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사회경제적 특성과 빈곤이행 : 경제위기 이후의 시기를 중심으로, 한국사회복지학, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤이란
2. 빈곤선이란
1) 절대적 빈곤선
2) 상대적 빈곤선
3. 빈곤의 원인
4. 빈곤을 보는 시각
1) 생존적 빈곤
2) 정신적
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사회화
1. 개념 ····················· 1
2. 사회화의 과정 ················ 1
3. 사회화의 이론 ···················· 2
4. 사회화의 기관들 ··················· 2
5. 사회화의 불평등 ·············
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이론과 실제, 백산 출판사 Ⅰ. 협동학습의 개요
Ⅱ. 협동학습의 개념
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 의의
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습의 절차
Ⅲ. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
Ⅳ. 협동학습의 장단점과
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복지’ 신정 2004
서영숙 외 ‘현대사회와 가족복지’ 숙명여자대학교 출판부 1997
사사베, 타케토시 ‘현대 가족복지론’ 이론과 실천 1993
김익균 외 ‘사회문제론’ 창지사 2003 서론 : 가족해체를 바라보는 새로운 시각으로서의
포
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사회복귀시설정신보건사회복지사의 취득방법에 대해 잘못 설명한 것은?-> 2급 : 2급 사회복지사 자격취득 후 정신보건시설 또는 보건소에서 5년 이상 정신보건 분야의 임상실무경험이 있는 자학교사회복지사의 전통적 역할에 포함시키기
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사회적 강화는 이러한 맥락에서 발견되어진다. 그런 점에서 사회학습이론의 역사적인 전통은 긴장과 통제이론과는 명백하게 다르다.
사회학습이론은 사람들이 특정한 형태의 행위를 습득하고, 그것을 유지하며, 또한 어떤 경우에 그것을 저
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