|
복지국가에서 국민이 그 인간다운 생활을 확보하기 위하여 필요한 일정한 국가적 급부와 배제를 요구할 수 있는 국법상의 권리라는 것을 알 수 있었고 이런 사회적 기본권에는 다양한 이론적 설이 있음도 알 수 있었다. 과제물을 만들면서 나
|
|
|
사회복지의 다양한 모델을 검토함으로써 실천방법의 유용성과 문제점을 파악하여 지역사회복지 실천 현장에서 더욱 다양하고 풍성하게 적용시킬 수 있다는 것에 지역사회복지 모델을 살펴보는 의의가 있는바 본 과제물에서는 대표적인 지
|
|
|
사회적 욕구를 보충적으로 충족시키는 미국의 복지정책을 알 수 있었다. 우리나라의 복지정책도 이들 복지선진국의 복지정책의 장점들이 어우러지는 복지정책을 시행할 수 있는 날을 기대하면서 과제물을 마친다.
<참고 자료>
박경일
|
|
|
사회복지정책을 위해서는 복지정책의 이해관계자와 정치인, 국민 간의 의식 향상이 무엇보다 중요지 않을까 하는 생각을 해 보면서 과제물을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 임정문ㆍ신미애ㆍ원유나 외 2명(2020), 사회복지정책론, 동문사
2. 현외성(
|
|
|
2) 인지행동모델의 기본가정
3) 인지행동이론의 특징
4) 기본개념
개입목표와 과정
1)개입목표
2)개입과정
개입기법
1)치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면 과제물 할당
5) 역설적 의도
6) 시연
결론
|
|
|
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
취약가정 청소년의 건전한 발달이 도모된다.
-또래 대비 발달 수준
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
상하반기
취약가정 청소년의 사회성이 좋아진다.
-사회관계기술 척도
복지관
|
|
|
과제물 제출자들은 사회복지 공동모금회가 무엇인지, 무엇을 하는 단체인지, 사회적으로 어떤 기능을 수행하며, 어떤 목적을 가지고 어떻게 나아가고 있는지 등을 조사하였다. 실로 과제물을 작성하면서 ‘사회복지공동모금회가 사회복지사
|
|
|
과제물을 만들면서 집단사회복지실천에서 지도자로서 사회복지사 역할에 관한 많은 공부를 할 수 있어서 앞으로 나에게 다양한 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조학래, 집단사회복지실천론, 침례대학교출판부, 2013길귀숙, 강희숙 외 3명,
|
|
|
과제물 달성도
교사, 알림장, 복지사 일지
유선 상담,
내방 상담,
인터넷 상담, 알림장 확인
상/하반기
저소득 취약층 청소년이 지역사회에 능동적으로 적응한다.
-멘토와의 연락 횟수
-봉사활동 참가자 수(연인원)
-지지체계 형성 여부
교사,
|
|
|
복지의 중요성을 깨달으면서 과제물을 마친다.
<참고문헌>
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출
|
|
메뉴펼치기
