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을 위한 기본적인 지침이기 때문에 우리나라의 정책방안에 상당한 시사점을 줄 수 있을 것으로 생각한다.
결론
1. 현 분배정책에 대한 논의
전 노무현 대통령 정권의 참여정부는 국민에게 보편적인 복지수준의 향상을 통해 계층간의 분배격차
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을 받아야 한다. (박흥주 외, 1993 재구성)
둘째, 미혼모복지를 위한 단일법이 없고 단지 여러 가지 관련법에 근거해 지원하고 있다. 미혼모와 관련해 각 법의성격에 따라 부분적으로 제시하고는 있지만 미혼모의 권리와 미혼모복지에 대한 명
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자신이 감당할 수 있는지 현실적인 고려를 해본다. 또한 입양아가 자신의 입양되어짐을 이해하기 쉽도록 많은 동화책이 나와 있다.
그러나 우리나라는 그런 종류의 동화책이 없는 실정이다. (번역판만 있음-예)너는 특별해)
12) 위탁가정제도
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안내자
협조자
이 역할 수행의 단계는 1)Ct.와 만나고 2)서비스와 지원을 위한 결정에 함께 하고 3)서비스 및 지원전문가, 사회망구성원과 계속 만나며 4)지원전문가, 사회망구성원을 위한 급부를 위해 만나게 된다.
진행자
자신이 스스로
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대한민국의 약 4배이며, 1인당 국민소득이 높다는 것은 부의 재분배가 원활하고 소득이 높다는 것은 질 높은 복지제도를 만들지게 했다는 뜻이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 스칸디나비아의 복지국가에 대해 소개하고 우리나라의 사회복지정책의 특
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안내자
협조자
이 역할 수행의 단계는 1)Ct.와 만나고 2)서비스와 지원을 위한 결정에 함께 하고 3)서비스 및 지원전문가, 사회망구성원과 계속 만나며 4)지원전문가, 사회망구성원을 위한 급부를 위해 만나게 된다.
진행자
자신이 스스로
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자신을 소개하고 회사의 공익사업 지원에 대한 전반적인 정보에 대해 문의한다. 만약 우리 사업에 관심을 가지고 있다면, 정보를 제공하고 설명할 수 있는 기회를 요청한다. 이때는 실무자급과 임원급의 공동 작업이 효과적이다. 기업을 선정
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이웃 혹은 지역사회, 공적 책임, 민간기관에 의해 전달되는 것을 말한다. 지방분권화 시대의 청소년복지정책을 효과적으로 효율적으로 수행하기 위해서는 다음의 행정적 지원과 서비스 전달체계가 요청된다.
첫째, 우리나라의 청소년행정체
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화, 특수 아동에 대한 이해, 가족 치료 기법, 집단 프로그램 개발과 운영, 위기 개입과 외상 치료, 다문화 학생 지원 등 다양한 전문 영역별 교육 과정을 제공해야 한다. 이러한 선택교육을 통해 학교사회복지사들은 자신만의 전문 영역을 개발
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이를 위해, 요양보험사 등급을 받기 위한 교육을 기존경력자나 유사업무 자격증 소지자에 대해서는 비용을 지원하는 방안을 들 수 있다.
② 대학생에게 요양복지사를 적극적으로 홍보
사회복지학과 대학생에게 요양보험사에 대한 적극적인
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