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교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적과 연구문제
본론: 이론적 배경 및 조사방법
1, 청소년기의 특성
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사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2010
다문화가정 학생 적응지원을 위한 학급경영 전략 - 류윤석, 한국교육포럼, 2010
다문화가정 부부갈등 요인과 대책연구 - 이명자, 고려대학교, 2010
여성결혼이민자 다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교
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사회적 취약성에 대한 연구」고려대학교 대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(2004)「장애인의 사회적 통합을 위한 차별해소방안」
한동균(2011)「다문화사회에서 소수자교육의 의미와 접근법」글로벌교육연구 3집 2호 Ⅰ. 서론
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조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부
국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호
다문화 교육 교육과정 구성방안, 다문화교육 교육과정 구성과 다문화 가정 학생 적응력 향상- 서종남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
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가정폭력에 대한 이론적 고찰”, 고신대의학부 논문집 제7권 제1호.
김병주(2002), 한국의 가정폭력: 실상과 국가개입, 백산자료원.
김영석(2002), 사회조사방법론, 나남.
김영종(2005), 신사회학개론, 형설출판사.
김승권 외(1998), “한국가정폭력
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사회와 다문화주의, 한울
- 다문화 가족 복지론, 최현미 이해경 신은주 최승회 김연희 송선실
- 가족복지론, 류성렬
- 국제결혼가정 자녀 교육 실태 조사 및 성장지원 방안연구, 전혜정 1. 다문화가정 정의
2. 다문화가정 증가배경
3. 다
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다문화가족에 대한 생활안정, 취업지원 등 사회적 안전망을 구축 필요하다.
◆ 참고자료 ◆
김강섭(2006)「한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김민정,유명기,이혜경,정기선(2006)「국제
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사회적 지원체계에 대한 탐색적 연구》, 「女性硏究」2007년 1호 (72), 한국여성개발원, 2007
그 외, 인터넷 검색사이트 - 네이버(블로그, 카페) ,다음(블로그, 카페) Ⅰ. 서 론
ⅰ. ‘다문화가정’의 이해와 배경 (논의목적)
Ⅱ. 본 론
ⅰ.
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다문화가정 청소년 실태조사 실시
- 다문화가정 자녀 생애주기별 맞춤형 프로그램 제공
- 지역을 고려한 다문화가정 자녀 지원모델 구축 : 도시형, 농촌형, 도농복합형
- 다문화가정 (아동)청소년종합지원네트워크 구축
둘째, 다중언어교육이
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다문화 교육과정을 준비하는 것이다. 다문화가정 자녀들이 한국의 교육방식에 빨리 적응할 수 있도록 수업활동을 풍부하게 하고, 다문화가정자녀에 대한 편견을 고쳐나가야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 복지 주요 대상에게
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