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론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.
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론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 내용
제 2장. 이론적 배경
1. 진로체험활동
2. 중학교 시기의 진로교육
3. 자유학기제
제 3장. 연구 방법
1. 문헌연구
2. 2차 자료분석
3. 관내 학교 진로진학 상담교사 의견조사
제 4장. 결론 및 제언
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청소년복지론』 / 한국청소년개발원편, 교육과학사, 2006년
2. 『디지털 청소년복지』 / 이용교, 인간과 복지, 2004년
3. 『청소년복지론』 / 노혁, 교육과학사, 2007년
4. 『사회복지개론』 / 김상균외, 나남출판사, 2007년
5. 『엄마가 된 아이들』 /
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청소년 자원봉사활동의 개선 방안
1) 청소년 자원봉사자에 대한 교육실시
2) 청소년 자원봉사활동 프로그램의 개발 및 보급
3) 자원봉사센터의 활성화
Ⅵ. 결 론
<참고문헌>
1. 단행본
2. 석.박사학위 논문
3. 일반간행물
4. 구미 문
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사회복지연구소, 1997
중등학교에서 학교사회사업가의 활용가능성에 관한 연구, 윤철수, 숭실대학교 대학원 석사학위논문, 1995
학교와 사회복지, 한인영홍순혜김혜란김기환 공저, 학문사, 1997
학교사회사업에 대한 일선 학교장 인지도 조사,
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복지대책에 관한 연구 - 이석재, 중앙대, 학교석사논문, 1985 1. 미혼모의 개념 정의
2. 미혼모 문제의 발생 요인
3. 미혼모 현황 및 욕구조사
4. 미혼모 복지제도의 현황 및 문제점
5. 미혼모 복지제도 및 서비스 개선방안
6. 최종 결론
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청소년지도위원의 활동지원,지방자체재원의 확보 등 재원의 다양화가 요청된다.
Ⅲ. 결론
청소년복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러나 우리의 현실은 아동에 관
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방법
현대와 같이 가정의 기능이 약화된 사회에서 청소년 문제를 예방, 대처하기 위해서 사회사업가는 가정의 기능회복에 중점을 두어야 한다. 이러한 접근 방법으로 다음과 같은 대응방안을 제시하고자 한다.
첫째, 부모역할 교육프로그램
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매장 판매인, 컴퓨터 프로그래머 1교시
첫 번째 과목 – 발달심리
2번째 과목 – 집단상담기초
4번째 과목 – 상담이론
3번째 과목 – 심리측정 및 평가
2교시
첫 번째 과목 – 학습이론
두 번째 과목 - 청소년이해론
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가정을 바라는가」가톨릭신문사
장화경(2004)「한국 가족정책의 현황과 전망」한국사회조사연구소
천윤숙(2007)「현대가족문제에 대한 불교상담적 접근」동국대학교 불교문화대학원 석사학위논문
한국여성복지연구회(2005)「가족복지론」
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