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다문화 집단과 효과적 개입기술, 이론 등이 포함되어야 한다. 이러한 교육을 통한 사회복지 전문직인들은 타 문화와 인종에 대한 차별과 편견을 감소시켜야 한다.
그러나, 사회복지실천이론과 방법들이 서구에서 개발되었기에 한국문화나
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사회복지사는 실천 현장에서의 경험과 함께, 이를 바탕으로 한 체계적인 조사를 통해 보다 나은 사회복지 실천을 위해 노력해야 한다.
5. 참고문헌
박정란, \"사회복지조사론,\" 학지사, 2018.
김은영, \"사회복지 실천론,\" 나남출판, 2017.
이수정,
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교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원
- ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원 교육인적자원부, 전게서, 2006.05, p.11
<지역사회 내 추진체
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가정폭력에 노출되지 않도록 지속적으로 모니터링할 수 있는 제도가 마련되어 행복한 우리 국민으로서 자리 잡아가길 바란다.
Ⅳ. 참고문헌
이성순, 이종복, 김재열, 김민경, 김현희, 정명희, 정옥희, 안채리 <다문화사회복지론> 양서원 20
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논문>
윤지은, 다문화가정 정책 현황 및 개선방안 연구, 건국대학교 교육대학원 학위논문, 2017
<저서>
최명민, 잉기영, 김정진, 최현미 공저, 「다문화사회복지론」, 학지사, 2016.04.25, pp33~38
<인터넷>
네이버 지식백과, 두산백과, http:/
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 주요 가정
1. 인지이
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사회복지제도에 기초하여 교육격차 감소를 위해 생활 전반을 후원함으로서 많은 성과를 거두고 있다.
특히 우리가 정책적으로 받아들일만한 부분은, 다문화가정 자녀 교육정책들의 중요한 특징들인 ‘철저하고 다양한 기초 실태조사 수행’
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서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념
(2) 성동구 금호동의 지리적?사회적 특성
(3) 금호초등학교의 학교사회복지 실천 대상 및 방법
3. 결론
4. 참고문헌
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복지론 2005 한국여성복지연구회 저
학 지 사 가족복지론 2008 손병덕,황혜원,전미애 공저
다문화 열린사회 (http://www.multicos.co.kr/)
다문화가정 e 배움 캠페인 (http://ecamp.kdu.edu)
경기도 다문화 교육센터 (http://www.cme.or.kr/)
<도표 출처> 2006년도
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사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
윤동화(2009), 다문화가정 지원제도의 개선방안에 관한 연구, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
조영달(2006), 다문화가정교육 지원을 위한 자료개발연구, 교육인적자원부.
주낙운(2009), 우리나라
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