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사회적 역할상실감 및 생활만족도와의 관계, 고려대학교 교육대학원 논문, 2013.
유범상 외, 사회복지개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
윤소영, 노인여가문화 활성화 방안을 위한 실태조사, 한국문화관광연구원연구보고서, 2008.
이
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청소년상담원
한상철 외(2003), [청소년 문제 행동 -심리학적 접근-], 학지사
한인영 외(2003), [학교와 사회복지], 학문사
홍봉선 외(2000), [청소년 복지론], 양서원
한국교육개발원(2005), 학교폭력 실태의 이해와 진단
※ 논문
김애정, “학교폭력
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다문화가정의 실태와 문제점
1. 매매혼 방식의 국제결혼
2. 인권사각지대 결혼 이민여성의 삶
3. 소외 받는 혼혈아동
Ⅴ. 외국 복지정책의 실태
1. 일본의 다문화정책
2. 호주의 다문화 정책
3. 독일의 다문화 정책
Ⅵ. 사회
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교육부, 2018년 전국학교폭력 실태조사 결과, 교육부
2. 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
3. 주석진ㆍ조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원
4. 유해숙, 김영빈(2015), 학교사회복지, 방송통신대학교 출판문화원
5. 김진이(2014), 학교폭력
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조사되고 있다. 이와 관련하여 부양의무제를 완전 폐지해야 한다는 여론이 높아지고 있는데, 이에 대한 본인의 의견을 논리적으로 제시하시오 (찬/반 의견 제시)
지역사회복지론
지하철에서 한 장애인이 돈을 요구하면 어떻게 할 것인가?
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교육의 대상자 중 청소년 본인 못지 않게 중요한 사람이 부모로서, 청소년의 생활터전인 가정에서부터 건전하고 바른 성의식과 성정체감을 형성시킬 수 있도록 기초적인 부모교육이 필수적이다.
3. 사회 복지적 차원에서의 개입
첫째, 기성
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청소년 실태조사 연구 / 한국청소년상담원 편; 연구책임자: 지승희. 양미진 ; 공동연구 자 : 이자영, 김태성. --서울: 한국청소년 상담원, 2006
이용교 외. 2002. 청소년문제와 청소년복지. 인간과복지
이복희 외. 2008. 청소년 교육론. 학지사
이복
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"Focus group discussions for social science research". university of Michigan. 1990. Ⅰ 서 론
Ⅱ 노년기 재혼과 특성
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 해석 및 결과
1. 인구학적 특성
2 개별심층면접 사례
3. 노혼에 대한 자녀의 태도
4. 노혼의 장애요인
Ⅴ 결 론
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특성
3. 선정 학교의 학교사회복지대상과 구체적인 필요성 및 실천방법
1) 해당 학교의 학교사회복지대상
2) 해당 학교의 학교사회복지대상의 구체적인 필요성
3) 해당 학교의 학교사회복지 실천방법
III. 결론
IV. 참고문헌 및 출처
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얻을 수 없다는 한계가 있다.
※ 참고문헌
김숙연(2009) “유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사” 경희대학교
행정대학원 석사학위 논문.
송인섭(1992) “통계학의 이해” 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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