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1. 학교사회복지사업의 개념
학교사회복지사업은 학교 내에서 학생들의 복지와 성장을 돕기 위해 실시되는 사회적인 프로그램과 지원 체계를 의미합니다. 이는 학교 내에서 학업 성취뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달에도 영향을 미치며,
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청소년의 학업 성취와 사회적 관계 형성에 미치는 영향.\" 사회복지연구, 53(3), 101-129. "
목차
1. 서론
2. 가정의 유형
2.1 빈곤 가정
2.2 다문화 가정
2.3 조손 가정
2.4 이혼 가정
3. 조손 가정 청소년 문제 해결 방안
4. 결론
5. 참고문헌
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사회적, 학업적 지원이 필요한 학생을 대상으로 개별적 또는 집단 치료, 상담 서비스를 제공합니다.
- 학교 전체적인 수준에서 학교사회복지 전문가들은 학교 기반의 예방 프로그램, 상담 및 지원 서비스를 개발, 제공하고 학교 내에서 발생
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복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향
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학업 성취. 교육복지연구, 18(3), 55-78.
박민수. (2021). 한부모 가정 청소년을 위한 사회적 지원 프로그램의 효과성 연구. 지역사회복지학, 40(1), 101-119. "
목차
1. 서론
2. 가족해체와 한부모 가정 청소년의 현황
3. 한부모 가정 청소년을 위한
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론
ADHD 학생들은 학습과 사회적 관계에서 다양한 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 지원하기 위해서는 학교사회복지사의 체계적이고 전문적인 개입이 필요합니다. 학교사회복지사는 개별 상담, 교사 및 부모와의 협력, 특화된 프로그램 개발 등
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프로그램과 같은 프로그램을 운영하여 학생들의 심리적 안정과 건강을 보호할 수 있다. 학교와 지역사회는 협력하여 지역사회의 문제로 인해 지원이 필요한 학생들을 지원할 수 있다. 결론적으로 학교 사회복지는 학생들의 안전과 복지를 보
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복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015). 학교사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
경기도시흥교육지원청(https://goesh.kr/base/main/view)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport) 학교사회복지론 2025년 1
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사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
부산광역시남부교육지원청(https://home.pen.go.kr/nambu/na/ntt/selectNttInfo.do?mi=11966&bbsId=3877&nttSn=836977)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport) 학교사회복지론 2025년 1
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사회복지론, 양서원, 2016
이기봉 외, 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안. 한국청소년정책연구원 보고서. 2009
김경호, 사회복지실천론, 양서원, 2010
이은경 외, 청소년 게임중독 예방프로그램 효과검증연구. 문
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