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작성할 때, 저는 데이터 중심으로만 작성하다 보니 현장 작업자가 바로 활용하기 어려운 내용이 많았습니다. 담당 엔지니어로부터 “분석은 훌륭하지만, 개선안이 실질적으로 실행 가능하도록 더 단순화되어야 한다”는 피드백을 받았습니
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작성과 제출 ▷ 제 1절 프로그램 평가의 개념과 정치사회성
1. 프로그램 평가의 개념과 필요성
2. 프로그램 평가의 정치사회적 과정
▷ 제 2절 프로그램 평가의 이론과 모형
1. 프로그램 평가의 이론적 모형
2. 프로그램 평가의 유형과 기
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평가의 유형과 기준
1. 프로그램 평가의 유형
1) 형성평가와 총괄평가
2) 양적평가와 질적평가
3) 적합성 평가와 메타평가
4) 프로그램 평가와 기관평가
5) 내부평가와 외부평가
2. 프로그램 평가의 기준
제 3절 프로그램 평가의 절차
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수집 방법 및 측정도구
1. 자료수집방법과 측정도구가 분명하고 명확히 언급되어 다음연구와 간호실무에 적용할 수 있음.
2. 문헌 고찰을 통해 측정도구와 수집절차의 신뢰성과 타당성을 얻음.
3. 이미 개발된 도구를 사용하여 개발 절차를
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3) 다중 지능을 활용한 수업 모형 개발 3. 다중지능을 활용한 수업 모형의 적용을 통한 학습지도안 작성 및 수업 Ⅴ. 연구 결과 및 고찰 1. 실험연구의 결과 2. 연구 결과의 해석 및 고찰
Ⅵ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
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설정
2. 정책결정(형성)
3. 정책집행
4. 정책평가
5. 정책종결
제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의 관계
7. 기획의 단계
8.
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가설
4. 용어 정의
문헌고찰
1. 가족참여 환자교육
2. 관상동맥 질환자의 자가간호 수행
연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 자료수집 기간 및 방법
5. 자료분석 방법
연구결과
1. 연구대상자의 동질성 분석
2. 가설
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절차 = 22
1. 연구대상 및 자료수집 = 22
2. 검사도구 및 내용 = 23
가. 가정환경진단검사 = 23
나. 청소년 비행 척도 = 24
3. 연구절차 및 분석방법 = 25
Ⅳ. 연구 결과 및 해석 = 26
1. 가정환경과 비행성향간의 관계 : 가설 1의 검증 = 26
2. 가정환
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및 가설
Ⅳ. 연구방법
1. 연구자료
2. 측정도구
3. 분석전략
4. 분석절차
Ⅴ. 연구결과
1. 유사인과관계분석(상관분석)
2. 공변량구조분석
Ⅳ. 종합논의 및 결론
1. 종합논의
2. 결론
3. 연구의 제한점 및 제언
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과정
1) 사회복지조사의 과학적 수행 과정
① 문제형성(forrmulation of problem)
② 가설 형성(hypothesis formation)
③ 조사 설계(research design)
④ 자료 수집(data collection)
⑤ 자료 분석 - 해석(data analysis)
⑥ 보고서 작성(report)
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
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