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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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사회의 복지국가 발전에 기여할 수 있도록 한다.
참고문헌
교육부 자료집(2000), 지식기반사회와 교육
교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정
고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청
이인숙(2000), e-러닝, 서울 문음사
중학
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사회적 성과의 평가를 위한 것으로 사회 평가 시스템(SAS)이 있는데 이는 사회적 반응을 효율적으로 관리하기 위해 개발된 것이다. 경영정보시스템을 이용한 SAS는 단순한 자극-반응 모형으로 기업을 적절한 자극에 반응하는 적응 메커니즘으
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프로그램 요구도에 관한 연구. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원 생활복지주거학과, 경상북도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에 대한 정의 요약
2. 중년기의 위기
3. 중년기 교육의 필요성
1) 인구구조의 변화
2) 기술
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복지 형 스포츠 센터의 출현
(3) 미용관리 형 스포츠 센터의 출현
(4) 스포츠 센터의 네트워크화
(5) 의료 중시 형 스포츠 센터의 출현
(6) 리조트 사업의 연쇄 점화, 프랜차이즈화
3. 스포츠 센터의 특징
1) 상업 스포츠 시설의 특징
2) 상업
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사회평론아카데미.
5. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사.
6. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원.
7. 손혜련(2011), 합리·정서·
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프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 이화여대 석사학위논문
엠마우스복지관(1992), 정신지체연구
최영하(1996), 정신지체아의 놀이 지도, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 정의
Ⅲ. 정신지체아(정
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프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 3. 보건교육 선정대상에 대한 인구사회 및 생활양식 특
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사회평론아카데미
4. 김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
5. 천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사
7. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미
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사회평론아카데미.
4. 김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사.
5. 천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사.
7. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에
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