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프로그램은 MATCH(Multilevel Approach to Community Healt모델을 기 1. 서론
1) 프로그램의 필요성
2) 프로그램 대상자
3) 이론적 배경
2. MATCH 모형에 따른 프로그램 기획
1) 목적 설정
2) 중재 기획
3) 프로그램 개발
4) 실행 준비
5) 평가
3.
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사회교육이 제공하고 있는 교육 프로그램의 질적 수준을 제고하고 프로그램의 특화와 차별성 확보를 위한 전략을 강구해야 한다.
2. 체계적이고 전문적인 교육 프로그램의 개발과 운영을 위한 전략적 변화가 필요하다.
3. 성인학
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사회보호의 등장
(3) 장기요양보호의 공적 지원과 민간보험의 개발
(4) 요양시설의 개혁과 옴부즈맨 프로그램
(5) 공적 장기요양보험의 제안
ꊲ 노인 장기요양보호정책의 내용
(1) 정책의 주체와 대상
(2) 서비스
(3) 전달체계
(4)
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사회과학연구소, 1998
법제처
한국청소년연구원
한국청소년정책개발원
문화관광부
범죄백서
해방 후 60년간의 청소년범죄의 발전과 전망
1. 서론
2. 청소년범죄의 개념
3. 청소년범죄의 변천
4. 청소년범죄에 대한 법체제의 변천
1) 소년법
2)
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사회 중심의 서비스 제공
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수, 장애)과 부모참여
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수, 장애)의 모형
1. Will의 전환모형
2. Halpern의 전환모형
3. Wehman의 전환모형
4. Brown의 모형
Ⅷ. 전환교육(직업, 특수, 장애)의 발전 방향
Ⅸ.
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개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000
- 윤서연, “레고 놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구”, 성신여대, 2003
- 박상미, “유아의
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모형에 관한 연구", 대구대학교대학원박사논문,
1998. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학 자원봉사활동의 의미
2. 자원봉사의 개념
3. 우리대학에 대한 적용방안
1) 전공연계 봉사학습
(1) 전공연계 봉사학습의 현황
(2) 사회복지전
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복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
보육을 걱정하는 모임한울, 21C의 영유아보육, 1993.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000.
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척
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복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
* 보육을 걱정하는 모임한울, 21C의 영유아보육, 1993.
* 이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
* 양옥승, 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000.
* 이은해·이기숙, 유아교육 프로그램
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사회적 건강의 통합 필요성 증대
4. 포스트 코로나 시대의 건강증진에 대한 개인 견해
1) 미래 건강증진의 방향성
2) 디지털 헬스, 심리방역, 사회적 약자 보호 등 새로운 과제
3) 개인, 지역사회, 국가의 역할
Ⅱ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의
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