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프로그램의 모형 개발, 한국영유아보육학 22 pp113-136.
문진영(2004), Sure Start : 영국의 아동 서비스 및 교육프로그램, 복지동향 68, 참여연대사회복지위원회.
이봉주(2006), 아동발달과 각 국의 Start Programs, 2006년 국제세미나 4.
이윤옥(2000), 미국 공
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사회복지협의회
김영호(2011)「학교사회복지사의 조직적응 경험에 관한 연구」건국대학교 대학원 논문
차혜숙(2009)「학교사회복지 효과성과 실천방안 연구」서강대학교 공공정책대학원 논문
권경연(2007)「한국 학교사회복지 실천모형의
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사회복지시설실태에 관한 연구」,사회복지시설연구 제3집, 한국사회복지시설연구회
임춘식(1998) / 현대 사회와 노인 문제, 서울: 유풍출판사
최균(2002) / \"독거노인에 대한 방문보건·재가복지 통합프로그램의 효과성 분석\". 「한국노년학」
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복지행정의 문제점과 개선방안에 관한 연구= A study on the problem of child welfare administration and its improvement scheme in Korea/학위논문(석사) - 세종대학교 행정대학원: - 사회복지전공 윤희정
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
장인협(2003), 아동청소년
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복지관의 프로그램 운영에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 확대시키는 방향으로 운영을 개선해야 할 것이다.
셋째, 지역사회서비스의 연계조정통합의 역할을 강화해야 한다. 현재 복지관들은 직접적 서비스를 제공하는 기능에만 치중하
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개발 작업은 학교연계서비스를 통해 학교사회복지사가 배치되었을 경우 무엇보다 선행되어야 할 부분임.
6. 한국형 사회복지실천모형과 이론의 개발
우리나라 실정에 맞는 학교사회복지의 실천모형과 이론이 개발되어야 함.
급변하고 있는
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사회복지행정의 과제』. 한국사회복지행정학회 창립기념 학술대회 자료집, 1999.
최일섭 외, 『사회복지관 프로그램 사례연구』. 한국사회복지관협회, 2000.
황성철강혜규, 『사회복지관 운영평가 및 모형개발』. 한국보건사회연구원, 1994.
황
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사회복지실천 모형에 대해 서술해 보았다. 지방자치(local autonomy)는 각 나라의 사회, 정치제도의 역사적 발전과정과 그 현실에 있어서 차이가 있기 때문에 서로 다른 형태를 지니고 있다. 지방자치란 일정한 지역을 기초로 하는 지방자치단체
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사회복지관을 중심으로 실시되고 있는 학교사회사업 프로그램들과 학교사회사업 시범사업의 시행은 학교청소년 문제를 해결하기 위한 새로운 접근일 뿐 아니라 학교사회사업의 제도화에 대한 논의가 제기된 시점에서 시기적으로도 중요한
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사회복지평가(사회복지서비스평가)의 배경
1. 평가도구 개발의 필요성
2. 평가도구 개발의 원칙
Ⅳ. 사회복지평가(사회복지서비스평가)의 기본이념
Ⅴ. 사회복지평가(사회복지서비스평가)의 기준과 모형
1. 투입 / 노력 평가(Effort)
2. 효
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