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사회복지론』고헌출판부 (2001)
박용순 『사회복지개론』학지사 (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개발의 의의
2. 계획하는 프로그램의 바탕이 되는 분야 선정
3. 프로그램 계획
1)프로그램의 대상과 문제정의
(1) 프로그램 대상
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프로그램에서는 실제 장애아동들이 어떠한 정도의 수준인지 파악하지 못하였다는 점과 놀이의 수준 그리고 전문가에 대한 언급이 미비 했던 점이 미흡한 점으로 스스로 판단된다. 이 점은 앞으로 남은 사회복지실습을 통해서 보완해 나갈 것
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사회성을 기를 수 있다.
나누어 가져요
함께 그려요
심부름을 해요
역할 놀이
동물 보살피기
출저: ‘2002년 영아보육 실태조사 및 모형개발’ 여성부 한국여성개발원
경상북도보육정보센터 영아보육프로그램 내용 및 실제사례
영아란?&
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키우기
4) 유아의 작품에 대한 교사의 반응과 그 영향
5) 유아 작품에 대한 교사의 효과적인 반응
5. 표상활동
1) 평면적 표상활동
2) 입체적 표상활동
6. 주변의 재료를 이용한 창의적 미술활동
7. 프로그램 개발 방향
8. 마무리
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로, 가톨릭중앙의료원 임상사목연 구소
·김홍식(1993), 국민학교 학습우수아와 학습부진아의 자아개념 비교 연구, 석사학위논문, 건국대학교 교 육대학원
·심재선(1996), 학습동기향상 프로그램이 학습부진아의 학습동기와 학업성취에 미치는
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사회복지 현장실습 핸드북, 나눔의집
한국여성개발원(1998). 저소득 모자가정의 자립방안 연구
홍순혜(1998). 사례관리의 본질과 우리 사회에의 적용, 하트-하트종합사회복지관 사례관리 세미나 자료집
김연옥, 아동복지정책프로그램과 아동복
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복지시설의 기능을 복합화 하여 지역주민들이 혐오감을 가지던 시설들을 지역주민들과 하나의 공동체가 되고, 나아가 지역 사회와 융합하는 방안을 마련해야 한다.
③ 시설퇴소아동의 자립 활성화
- 현재의 권위주의적이고 일방적이며 상담
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발되고 있는 프로그램으로서는 미약한 부분이 많다. 불교아동복지 서비스의 새로운 프로그램을 개발하여 불교아동복지 서비스의 질적 향상과 아울러 사회적 봉사의 기틀을 다져나가야 한다. 불교아동복지정책의 실천의 각 사찰의 사회복지
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아동의 적절한 교육 및 치료를 통한 바람직한 사회통합 지원
요 보호아동의 위기상황대처 및 사회적 보호체계구축
아동부모교육 및 상담을 통한 아동가족서비스 제공
지역자원 및 지역복지프로그램 개발 1. SOS 아동복지센터 현황
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사회사업의 도입과 활성화 방안, 학교사회사업대토론회 자료집
김상균 외 4인(1997), 학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구, 서울대학교 사회복지연구소
김주연(2003), 정신지체아동의 사회적응 능력 향상을 위한 사회적
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