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프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현
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사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 다문화의 배경
2. 다문화주의 이론
3. 다문화주의 프로그램의 정책과 교육
4. 다문화주의에 입각한 프로그램의 활동영역
5. 다문화사회와
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사회 복지의 특성 및 구성요소
4. 집단사회복지의 적용 영역
5. 집단사회사업의 장점과 실천원리
6. 집단의 종류
7.집단사회복지의 주요 이론과 모형
8.집단사회복지의 기본요건 (집단,집단성원,집단사회복지사,프로그램)
9. 집
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사회복지의 정치쟁점화, 지역조직의 활성화, 주민들의 권리의식 활성화, 주민들의 참여를 이끌어내는 사회교육프로그램의 시행 등이 필요한 것이다. 이상과 같은 이론적 논의가 가지는 실천적 함의는 대단히 중요하다. 이와 관련하여 우리의
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복지 연구 동향을 실천 활동 지향적으로 변화시키며, 다양한 연구 주제들이 다루어 져야 한다. 우리나라 지역복지의 역사, 지역복지 모형, 전략, 전술, 지도력 개발, 풀뿌리 집단, 이익집단 활동, 지역사회 협의체, 지역주민들의 권한강화와 지
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사회복지의 가치
나. 사회제도 속에서 사회복지의 위치
다. 사회복지 개념의 변화-Romanyshyn
라. 사회복지의 실시주체
마. 사회복지의 객체
바. 사회복지에 영향을 미치는 갈등적 가치
사. 사회복지의 정의
아. 복지이념의 모형
4. 사회복
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사회복지에 대한 지역사회의 관심과 참여를 유도할 수도 있다. 이를 통해 사회복지협의회는 명실공히 그 고유의 기능을 회복하여 민간복지의 조직화를 위한 핵심적 역할을 담당할 수 있도록 하여야 한다.
VI. 결론
현대사회에서는 사회복지대
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프로그램을 활용한 학교사회사업 실천에 관한 연구”, 서울: 태화종합사회복지관, 57-131.
양옥경(1996), “지역사회정신건강 증진을 위한 임상개입 모형 연구”, 한국사회복지학, 통권 30호, 168.
이승우(1997), “장애학생의 통합교육 정책발전 방
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모형
① 품목별 예산제도
② 성과주의 예산제도
③ 계획예산제도(planning- programming- budgeting system)
④ 영기준예산제도
Ⅴ. 정부의 예산지원체계
(1) 비용의 보조
(2) 보조금의 지급대상
(3) 보조금의 차등지급
(4) 보조금의
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사회통제론
5) 차별접촉 이론
6) 낙인이론
7) 사회발달모형
8) 상호작용이론
2. 아동비행과 관련된 체계요인과 사회복지 실천접근
1) 개인특성 요인
2) 가족체계 요인
3) 또래집단 요인
4) 학교관련 요인
5) 아동비행과 관련된
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