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프로그램
1) 알코올중독자 가족교육 프로그램
2) 가족과정
3. 가족친목모임 (AL-ANON)
4. 가족치료
1) 대표적 치료기관과 프로그램
2) 이론적 근거
3) 목표
4) 가족치료의 모형(접근패러다임에 따른)
5) 가족치료 유형의 차이점과 공통점
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사회의 욕구를 조사하고 복지문제를 협의하며 사회복지 관련 자원과 동원능력을 파악함으로써 지역사회복지계획 수립에 반영되어야 한다. 나아가, 서비스 수요자의 욕구를 포괄적으로 진단하고 통합적 서비스를 제공할 수 있는 모형개발,
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Program. Brooks/cole 1. 재정관리(Managing Finances)
1) 재정관리의 개념
2) 재정관리의 절차
3) 사회복지 재정자원의 형태
(1) 공공 부문
(2) 민간 부문
2. 예산(Budget)
1) 예산의 개념
2) 예산수립 성격
3) 예산수립 절차
3. 예산형식(체계모형)
1)
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모형에 대한 이론적 근거가 되는 시민권이론은 유치원, 오락프로그램, 야간성인학교 등의 활동을 추진한 인보관운동을 발전시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인보관운동에 대해 사회복지정책의 발달이론 중 인보관운동의 발전에 가
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사회복지서비스 전달체계의 균형 유지와 통합
1. 전달체계의 균형 유지
2. 사회복지서비스 전달체계의 통합
Ⅴ. 정부와 민간의 사회복지서비스 역할분담 모형
Ⅵ. 사회복지서비스 전달체계의 선택
1. 공적 전달체계
2. 민간전
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사회복지서비스 및 이용자 관련 정보 제공
Ⅴ. 결 론
지역사회복지협의체의 주요 역할은 지역사회의 공공과 민간부문의 보건, 복지자원을 활용하여 주민들이 필요로 하는 복지프로그램을 마련하여 서비스하고자 하는 것이라고 할 때 이러한
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델, 사회운동 모델, 연합모델, 정치사회 행동 모델, 사회계획모델, 프로그램 개발과 지역사회 연결 모델이 있다.
영국의 포폴은 1996년에 영구의 사회복지실천 경험을 바탕으로 보호와 행동의 연속성을 기준으로 지역사회복지실천 모형을 8가
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프로그램, 나아가서는 기관운영의 측면에까지 적용되는 시스템으로서 이해해야 한다.
둘째, 사례관리는 팀 제1절 사회복지실천의 개념
제2절 사회복지실천의 발전과정
제3절 사회복지실천의 구성요소
제4절 사회복지실천의 모형
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사회사업 프로그램에 대한 학생과 교사의 욕구
Ⅳ. 학교사회사업의 실천모델 -학교중심 통합적 체계모델
1. 학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교
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사회복지의 학교 내 환경조성 필요
(1) 과도한 행정업무의 간소화
학교사회복지사에게 있어서 가장 우려되고 경계해야할 것이 학생들의 복지와 직접적인 관계가 없는 행정적인 과도한 업무로 인하여 학생들을 위한 여러 가지 복지 프로그램
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