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평가를 단일사례연구나 인과관계에 관한 통계분석과 같은 방법을 통해 수행할 경우 프로그램 내용에 대한 경험적 검증이 이루어져 논리적인 이론 형성에 기여하게 된다.
참고문헌
김통원. 2003. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 학지사.
조운
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복지 네트워크 구축/주민복지 증진/자원 봉사자 양서 및 후원자 개발 조직주민조직체 형성 및 운영
교육. 문화 사업아동. 청소년 평생교육/ 성인 기능교실/ 어르신. 여가문화/ 문화 복지어르신 여가. 문화 프로그램/ 아동. 청소년 사회교육 프
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 목표관리론(MBO)
1. MBO의 개념
2. MBO의 과정
1) 목표의 발견
2) 목표의 설정
3) 목표의 확인
4) 목표의 실행
5) 평가
3. MBO의
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복지를 위한 각종 프로그램 수립과 실행 등이 학교사회사업가들이 주로 수행하는 업무이다. 현재 몇몇 학교, 사회복지관, 청소년 상담실에서 근무하면서 학생들을 위한 복지프로그램을 개발, 시행하고 있다.
ⅩⅢ. 장애인직업능력평가원
장
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분석
②시장조사
③목표설정
④시장세분화와 표적시장의 선정
⑤자원개발프로그램 수집
⑥마케팅 실행도구 설정
⑦마케팅 계획과 관리
⑧마케팅 평가
(4) 사회복지마케팅의 기법
①다이렉트 마케팅
②고객관계관리 마케팅
③기업연계 마케
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사회조직, ②기능적 지역사회조직, ③ 지역사회 사회.경제개발, ④ 사회계획, ⑤ 프로그램개발 및 지역사회연계 ⑥ 정치. 사회행동, ⑦ 연대, ⑧사회운동으로 구분 이러한 지역사회복지실천 모델은 상호배타적이지 않으며 지역사회복지실천
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사회복지의 정의 및 목적
1) 정신보건사회복지의 정의
2) 정신보건사회복지의 목적
2. 정신의학과 사회복지
3. 정신보건사회복지사의 전문적 기능
4. 정신보건사회복지의 발달과정
1) 서구의 정신보건 사회복지의 발달
2)
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가족에 대한 상담
3) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
3. 학생 미혼모를 위한 복지프로그램
1) 학교에서 제공할 수 있는 프로그램
2) 사회복지기관에서 제공할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 청소년 미혼모 발생 예방 정책
* 참고문헌
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사회복지관에서 학교사회사업을 담당하고 있는 사회사업가들의 역할은 국내 상황에 따라 계속 변화할 것이며, 효과적인 학교사회사업 프로그램 개발 및 교육계와 타전문집단과의 협력관계를 이루어나가야 하는 과제를 안고 있다.
참 고
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사회 구축에 기여할 것으로 기대된다.
Ⅲ. 참고문헌
김종명 외(2017). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원
정선욱(2013). 사회복지 프로그램 질적 평가 연구논문에 대한 질적 분석. 한국사회복지연구회 2024년 1학기 프로그램개발과평가 중
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