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분석
4. 연세 대학교 개방주의 프로그램 개발
(1) 교육목표
(2) 교육내용
(3) 실제 운영방법
① 하루일과 운영
② 환경구성
5. 연세대학교 개방주의 프로그램의 구성
6. 연세대학교 개방주의 프로그램의 특징
7. 평가
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 유치원 교육과정
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프로그램이 비교할 수 있게 하기 위해 수집할 수 있는 정보의 고려사항
④ 지표에 대한 자료 수집을 준비할 때 고려사항
⑤ 자료수집에 관한 고려사항
3. 사회복지 프로그램의 틀과 기준
1) 사회복지평가의 틀
① 목표달성 모델: 효과성 분석
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복지 평가의 정의
1.2. 평가의 주요 요소
2. 평가 방법론
2.1. 정량적 평가
2.2. 정성적 평가
2.3. 혼합 방법 평가
3. 평가 과정
3.1. 평가 계획 수립
3.2. 데이터 수집
3.3. 데이터 분석
3.4. 결과 보고 및 피드백
4. 학교사회복지 프로그램 평
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분석은 이루어지지 못한 채 프로그램을 진행하고 있으며, 오히려 새로운 목적 달성을 위한 프로그램 개발과 기존 프로그램에 대한 성과제시를 요구 받고 있다.
참고문헌
김종태. 2007. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 대왕사.
최윤호. 2007
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분석된 케이스 워커의 기록을 토대로 하였다. 그러나 Hollis의 연구가 공표 되자마자 Hunt, J.M.V.와 Kogan, L.S.(1950)에 의해 \"케이스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회복지 시설평가
Ⅲ. 사회복지 정책평가
Ⅳ. 사회복지 프로그램평가
Ⅴ. 사회복지 실천
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프로그램 개발, 한국노년학연구회
◈ 김범수·김통원(1997), 노인종합복지관 프로그램의 현황과 과제, 노인복지정책연구, 제2권제1호·통원 제5호
◈ 변재관(1999), 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구, 한국보건사회연구원
◈ 임춘식
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평가 등이 필수적이다. 프로그램 개발 및 평가를 통하여 지역사회 문제를 해결하고, 클라이언트의 욕구에 부응하는 새로운 프로그램을 개발하며, 기존의 프로그램을 보완하는 것은 매우 중요한 일이다.
※ 참고문헌
사회복지 프로그램 개발
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(2019). 사회복지 평가의 이해. 복지출판사. "
목차
1. 서론
2. 사회복지 프로그램 평가의 필요성
2.1. 효과성 검증
2.2. 자원 활용의 효율성
2.3. 수혜자의 만족도 및 피드백 반영
3. 프로그램 개발과 평가의 상호작용
4. 결론
5. 참고문헌
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평가하는 것으로 구체화와 계량화가 요구된다. 특히 프로그램의 개발에서 평가는 설정된 목표가 달성되었는가를 알아보기 위한 과정 혹은 시행한 프로그램의 가치와 의의를 판단하는 사회적 과정이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영
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