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사회 문제를 조사할 때, 개념화와 조작화를 적절히 수행하면 단순한 현상 관찰에 그치지 않고, 문제의 원인과 영향, 정책적 대응 방안을 체계적으로 분석할 수 있다. 또한 이 과정은 사회복지 현장에서 프로그램의 효과를 평가하거나 정책을
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사회복지연구소
윤민화, 1999, 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구-지역사회복지관의 사회복지사 중심으로-, 이화여자대학교 석사학위논문
이윤희, 1999, 역량강화적 접근의 효과성에 관한 연구-지역사회복지관의자립지원 프로그램을 중심
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사회복지실천. 서울: 나남, 2019.
박경일, 김청송, 윤혜미. 사회복지실천론. 서울: 공동체, 2020. 목차
1. 서론
2. 청년기의 발달적 특징
3. 노년기의 발달적 특징
4. 청년기와 노년기 발달 특징의 비교 분석
5. 청년기와 노년기 대상 사회복지
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복지대학원 석사학위논문
박혜경, (2001), 초등학교 일반가정 아동과 결손가정 아동의 학교생활적응에 대한 비교 연구, 광주대학교 석사학위논문
보건복지부·지역아동정보센터, (2010), 지역아동센터 실태조사
보건복지부 지역아동센터 평가사
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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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사회복지사는 데이터와 연구 결과를 기반으로 정책을 개발하고, 클라이언트의 필요에 맞는 적절한 서비스를 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 특정 프로그램의 성과를 평가하기 위해 실증적 연구를 통해 수집된 데이터를 분석하면 어떤 접근
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프로그램
가. 영국 - 빅토리아 앨버트 박물관
나. 네덜란드 - 반 고흐 미술관
(3) 사례3 - H대학교부설 평생교육원의 ‘웰투게더’
2) 개별화 교육
(1) 사례1 ? S시의 B장애아동전담시설
(2) 사례2 ? 미국서 장애 아이 있다하니, 전문가 7명이 교
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평가한 다.
⑤ 학생의 문제원인과 학생복지에 직접적 영향을 주는 학교정책에 관하여 학교행 정가와 협의한다.
⑥ 지역사회기관과의 협동적 관계를 발전시키기 위하여 학교행정가를 돕는다.
⑦ 학생을 위한 치료적 접근을 조정하고 개발시키
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2) 직업훈련의 개선
3) 미혼모 및 시설에 대한 재정적 지원
4) 미혼모 가정에 대한 경제적 지원
4. 예방적 측면
1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
2) 학교와 지역사회 복지관의 협동 교육 프로그램 운영
Ⅵ. 결론
참고문헌
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4. 노인 생활체육 활성화 방안
1) 노인 생활체육의 지속적인 홍보와 계도 필요
2) 노인체육 전문지도사의 지도적 육성
3) 생활체육 환경의 복지화
4) 다양한 프로그램 개발 필요
5) 각 관련 기관간의 협조체제가 필요
【 참고자료 】
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