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이해되어 진다.
(2) 마인드와 아이디어
마인드와 아이디어 영역으로 프로그램의 궁극적 지향점은 사회복지적 철학이 구현된 올바른 사회복지 마인드가 내재되어야 한다. 마인드는 프로그램의 실천적 중요성을 높여주는 사회복지사의 실현의
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프로그램 목표
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다.
7. 세부사업 내용
8. 예산
9. 사업진행 일정
(1)Gantt 차트
프로그램 목표 측정 평가
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프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대해 알아보고, 내가 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하였다. 학교는 개개인의 욕구가 다른 학
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프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2023년 한국방송통신대학교 학교사회복지론 중간과제물을 통해, 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하고, 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 해당 학교 및 지역의 지리적·사
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기획기법으로 인식된다. 99
참고문헌
최일섭. 이창호(1993), 사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남.
황성철, 정무성(1992), 사회복지행정론, 학현사. 1. 욕구의 개념 및 정의
2. 욕구조사의 개념 및 유형
3. 욕구조사의 자
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기획기법으로 인식된다.
참고문헌
최일섭. 이창호(1993), 사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남.
황성철, 정무성(1992), 사회복지행정론, 학현사. 1. 욕구의 개념 및 정의
2. 욕구조사의 개념 및 유형
3. 욕구조사의 자료
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평가 계획은 프로그램 일정표에 설정된 진행과업의 시기별 공정표를 작성하는 것으로 대신할 수 있고, 총괄평가 계획에는 평가지표, 측정도구, 평가방법 등이 구체적으로 제시되어야 한다. I. 프로그램 기획
1. 프로그램의 정의
2. 프로
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지행정의 과정
I. 기획
II. 조직
III. 인사
IV. 지시
V. 조정
VI. 보고
VII. 재정
VIII. 평가
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사회 관련부분 교육
5) 지역사회 내 기관 간 협력
6) 자원의 개발
- 자원봉사자
- 모금활동 1. 사회적 지지체계의 개발
2. 서비스 조정
3. 프로그램 개발
4. 집단 옹호활동
5. 지역사회 내 기관 간 협력
6. 자원의 개발
참고자료
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복지공동체 형성이라는 사회복지공동모금회의 목적 달성을 위해 필수불가결한 구성요소이다. 특히 사회복지공동모금회의 핵심 사업인 모금 사업의 발전은 모금부문별 자원봉사조직의 발전과 병행하는 것으로 이해할 수 있다. 즉, 자원봉사
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