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복지론. 양서원
엄명용 외 (2008). 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
김혜숙 (2003). 가족치료 이론과 기법, 학지사
최선화 (2006). 풀어쓴 사회복지실천기술론. 공동체
김미정, “학교부적응 청소년을 위한 해결중심모델 집단프로그램 효과성 평
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복지학」,한국가족복지학회, 2000
김재득&이행숙, “청소년 미혼모에 관한 한·미 정책비교에 관한 연구”, 한국비교정부학회, 2002
이수연, “미국 10대 미혼모의 학교복귀에 영향을 미치는 요인”, 「사회복지연구」16호, 2000
그것이 알고 싶다
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사회적응 정책과제
https://www.unikorea.go.kr/unikorea/business/NKDefectorsPolicy/status/lately/ 통일부: 입국자현황
http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20141105003006, 국내 최대 탈북자 거주지 인천 논현지구, 서울신문, 김학준 기자
https://www.rfa.org/korean/weekly_program/
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1. 사회복지조사의 필요성
사회복지조사는 사회복지 실천에 있어 근본적인 기능을 수행합니다. 다음은 사회복지조사의 필요성에 대한 구체적인 설명입니다.
1.1 사회복지 정책과 프로그램의 효과성 평가
사회복지조사는 사회복지 정
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프로그램이 기반하고 있는 사회문제나 클라이언트의 욕구의 변화정도에 대한 평가의 중요성을 제시하면서 프로그램의 영향(impact)을 매우 중요한 기준으로 제시하고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란
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프로그램의 효과성을 평가하고, 이를 통해 개선점을 도출하여 향후 정책 및 프로그램 개선에 반영하는 것이 중요합니다.
사회복지행정은 단순히 서비스를 제공하는 것에 그치지 않고, 인간의 존엄성과 권리를 존중하며, 사회적 형평성을
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프로그램 개발 및 실행
5.2 교육 및 인식 개선 활동
5.3 사회적 불평등 해소를 위한 캠페인
6. 연구 및 평가
6.1 프로그램 효과성 평가 및 피드백 제공
6.2 정책 개발 및 개선을 위한 연구 활동
6.3 데이터 수집 및 분석을 통한 사회복지 실천
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프로그램에 대한 전반적인 내용 자문
2시간
자문위원/ 강의
전주대학교 상담학과 교수
10년
건강한 가족관계주제로 캠프첫날강의
2시간
연구원
4년
프로그램 지휘 감독
4시간
사회복지사 1급
사무국장
10년
프로그램 운영 및 총괄
8시간
사회복
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프로그램 개발. 평생교육연구, 26(2), 67-89.
이명선 (2019). 노인복지관 교육 프로그램의 효과성 분석. 사회복지정책, 46(1), 156-178.
임춘식 (2021). 고령사회와 노인교육의 과제. 한국사회복지학, 73(2), 289-312. 목차
1. 서론
2. 노인 교육의 개념과
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사회복지조사는 사회복지서비스의 효과성이나 효율성을 평가하기 위해 활용될 수 있다는 점에서 평가성을 가졌다는 특징이 있다 할 것이다.
-사회복지조사는 특정 프로그램의 효과성을 파악하기 위한 목적으로도 시행될 수 있다는 점에서
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