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론 - 사회복지적 과제
1. 사회적 접근
1) 유해환경의 지속적 단속 및 계도
① 관계부처 합동하여 청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를
철저히 단속하여 엄중히 처벌한다.
②교육기관과 청소년 전문 사회복지
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청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해당될 수 있는 어떠한 행정서비스를 설치해야 한다.
VI. 결론
지금까지 사회문제로서의 청소년문제를 다루면서 세부적으로
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사회복지개론, 남일재 외, 학현사, 2007
6. http://blog.naver.com/skywriter99/20004315049 Ⅰ.교정의 이해
Ⅱ.교정복지의 이해
Ⅲ.청소년 비행과 교정사회사업
Ⅳ.교정사회사업가의 역할
Ⅴ.교정사회사업의 주요프로그램
Ⅵ.교정복지의 발전
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청소년들의 삶에 실질적인 변화를 가져올 수 있다고 믿는다. 이는 단순히 청소년 개개인의 성장에 그치지 않고, 사회 전체의 발전과도 직결된다고 생각한다.
4. 결론
청소년복지는 단순히 개별 청소년의 삶의 질을 높이는 데 그치지 않고, 사
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론과 사회복지실천. 학지사.
이혜원(1999). 노인복지론. 유풍출판사.
이인정(2002). 인간행동과 사회환경. 나남.
강봉규(1999). 발달심리학. 정훈출판사. 1. 청소년기의 인간 발달 단계에 따른 발달 과업
2. 청소년기 사회복지사의 사회복지
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청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교, 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이 아니라 모두 연계되어 대책을 강구하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
정익중, 이소희 외 3명(2021) - 「청소년복지론」. 학지사
송수지(2019) - 「청소년 심리이해 및
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청소년의 자아존중감 향상을 위한 해결중심 단기 개인상담 사례연구, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 오봉욱(2020), 청소년복지론 (개정판), 동문사.
3. 신명주(2018), 문화가정 청소년의 사회환경적 요인이 자아정체감에 미치는 영향, 상지대학교
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청소년의 가출생활 적응과정에 관한 연구.” 강남대학교 사회복지전문대학원.
이선영. (2001). “아동 및 청소년의 친구관계 발달과 학교적응.” 대구가톨릭대학교 대학원.
이소희 외. (2005). 청소년복지론. 경기: 나남출판.
이언지. (2004). “울
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청소년에 대한 성폭력·성매수 범죄가 파렴치한 인권유린 범죄라는 것을 확고한 규범으로 자리잡게 하는 데는 기여했다고 할 수 있지만 다음과 같은 보완이 필요하다. 첫째, 청소년성보호법의 사회복지법적 성격을 강화하여 국가와 지방단체
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사회로 돌아갈 때 정신의료사회사업가는 환자와 환자가족에게 지역사회의 자원을 안내하거나 연결시켜 주며 환자의 직업소개 및 계획, 환자의 지역사회적응을 하도록 지속적인 관계를 맺는 것이 중요하다.
※ 참고문헌
- 청소년복지론/ 나
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