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사회복지실천론. 나눔의 집.
설진화. 2008. 사회복지실천기술론. 양서원.
우영미(2011), 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구, 석사학위논문
한국임상사회사업학회 편. 2008. 사회복지사 1급(사회복지실천기술론). 와이드프로.
허남순 외.
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사회복지 윤리와 철학 우국희, 임세희 외 3명 저 | 공동체 | 2015.03.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 윤리강령에 대한 기본적인 윤리기준
2. 사회복지사의 클라이언트에 대한 윤리기준
3. 실습생이 갖추어야 할 전문기술
Ⅲ. 결론
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사회복지과목을 배우는 것도 중요하지만 통계프로그램활용이나 공문서 만드는 법 등 컴퓨터 활용에도 더 많은 관심을 가져야 할 것임을 다시한번 느끼게 되었고, 자원봉사에 대해서도 다시 한번 되돌아보는 좋은 경험을 했다고 생각한다.
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사회복지실천은 대부분의 역사에서 실증주의 전통을 따라왔으며 사회복지 연구가 주로 사례연구, 단일사례 설계, 프로그램 평가, 사회조사 등의 형태를 띠게 되었다.
1980년대에는 사회복지 조사연구에서 실증주의의 역할에 대해 논쟁이 있
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(양옥경 외, 2001).
사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 ‘임상사회복지사’ 자격제도가 실시되어 오다가 1998년부터 그 명칭을 ‘전문사회복지사’ 제도로 바꾸어 시행
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프로배구 구단 지도자의 리더십 유형, 긍정심리자본, 팀 효능감 및 팀 성과간의 구조적 관계
- Dinal Golman(2003) 감성의 리더십 Ⅰ 감성적 리더십의 정의
Ⅱ 감성적 리더십의 등장배경
Ⅲ 타 분야에서의 감성적 리더십
Ⅳ 사회복지에서의 감
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복지사를 양성해야 한다. 현재 우리나라에서는 학교사회복지실천가협회가 주관하는 대학원생 연수를 30시간 이상 수료한 자로서 학교사회복지현장에서 주 2회 이상 1년간 실습을 한자에게 학교사회복지에 종사할 수 있는 자격을 부여하고 있
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(McCormick, 1970). 클라이언트가 심신장애인이거나 아동, 노인이거나 자기 권리를 주장할 만한 능력과 지식 및 기술이 부족할 경우사회복지사가 클라이언트의 최선의 이익을 위해 입장을 대변해 주는 것이 그 예다. 또 아동학대를 판정하는 법원
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사회복지실천 현장 내 기본 실천기술의 실증적 확인 및 분류』, 한국사회복지학
양정남,최선령(2014), 『사회복지실천론』, 양서원
조성윤 외(2007), 『사회복지실천론(EBS 방송 교재)』, 와이드프로
김혜영(2020), 『사회복지실천론』, 공동체
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사회복지사가 되어야 한다.
-언제 어디서든 장애인을 차별적으로 대하지 말고, 장애인분들의 입장에서 모든 것을 생각할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 사회복지사 윤리강령의 내용을 살펴보고 자신이 관심 있는 실습분
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